太过精确的固定信息，本质上就是一种茧房

有人说互联网打破了人与人之间的信息壁垒，但实际上只是绝大多数人的一厢情愿，互联网不但没有打破信息茧房，反而加剧了认知的根深蒂固。

身边朋友经常跟我杠，你没有看抖音吗，抖音不都说了。

虽说更多的年轻人对于媒体有一个天然的不信任，但是他们信任Ai，他们会甩出一张截图，你不玩Ai吗？

本质上都是一种获取信息渠道的单一与信息载体的过度依赖，对于一切事物难以梳理出自己的观点与认知，这就叫内核不稳。

一个人越是内核不稳就越是容易自证。

其实知识的真相从来都不会以非常直观的方式出现在大众视野，因为知识太枯燥了，如果没有论点的引用、观点的加持，知识很难深入普罗大众。

然而普罗大众普遍有一个特点就是，更喜欢直接观看结论和立场，并不太在乎过程，但实际上任何一件事物结论和观点都不重要，罗马不是一天建成的，「地圆说」不是一瞬间代替「地平说」的。

以前的教育是慢工出细活，学会摸清规律，形成自己的答题模板与做题思路。

现在的教育是巴不得小学阶段学完初中的内容，资质略低的孩子再无时间慢工出细活，就迫使做老师的必须主动给予各种答题技巧和得分手段，让更多的学生拿到与他们理解能力并不相符的分数，表面上大家的成绩都上去了，实际上理解能力并没有提升，真正能够理解并且抓住知识本质的依然是极少数。

直接灌输结论和观点不但是一种简单粗暴，更是一种跳过了知识的讨论、回避问题的规律与本质的思维上惰性的培养。

于是就形成了这样一个结果，没有人在乎事物本身，没有人关心事物的发展与演变，只看结果。

只看结果的教育就是巨婴越来越多了，以前绝大多数人没有接受过高等教育，这帮人虽然文化程度不高但是普遍有个特点就是，认知能力往往与实际能力相符。

现在不一样了，遍地都是接受过高等教育的「精英」，这帮精英从小到大被灌输了一个理念就是竞争，至于用什么手段不重要，重要的是结果，你管我补了多少课、不眠不休刷了多少题，反正高等教育的敲门砖我拿到手了。

补课这种怪胎的直接受害者实际上是我们一整个社会，让整个社会角色定位不清，筛选人才的隐形成本不断上升。

原本每一个人找到自身的擅长，摸清属于自己的规律，在各自的领域发光发热是成本最低效率最高的，无奈第一波享受到教育红利的人不那么认为，他们想不通为什么自己当初能摸清知识的规律他们的孩子偏就不行，是不是哪一个环节出了问题。

就像电影院里由于身高太矮第一个选择站起来的人，他们不愿意面对自身问题反而把问题推给社会，于是后面的人不得不全部站起来，一代又一代年轻人不得不全体补课。

我一直认为短视频的兴起并非偶然，而是特定时代催生出来特定的时代产物。

人们不愿意慢工出细活了，于是搞出一套浓缩的精华，帮你归纳总结，直接甩出结论，你们是不是看得津津有味？

实际上呢，每一个渴望短平快的人都是赌徒心理，以为提升学历就能一帆风顺、考公就能安稳谋生、结婚就能改命、投资就能乍富，都想着一把梭哈。

归根究底就是我们的教育不允许中间态，也不知道什么是中间态，很多做父母的也不知道孩子如果真的掉下来了还能有怎样的退路，还能如何规划人生，只知道一味鸡娃，一旦鸡不上去就摆烂，没有中间态。

所谓年轻人的困境其实就是读书改命这一套路径玩到头了，至于未来怎么样，我认为补课这个时代的畸形产物会在不久后的某一天嘎然而止，让教育重回理性，大家都摸清自己的规律找到属于自己的内核，才能最终找到属于自己的谋生之道。