你家孩子为什么练不好琴

先说结论，练琴效果不好通常是两方面的原因。

一是钢琴老师只管传授技术，不传授练琴方法。

二是老师既传授了技术又传授了练琴方法，孩子回到家不自觉，家长也没有起到监督引导的作用。

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先说第一点，我在钢琴行业将近二十年，我认识的、一起共事过的、面试过的钢琴老师不计其数，很多老师属于自己都没学明白，然后在摸索中给孩子上课。

是个什么意思呢，并不是说老师的演奏能力不行，而是部分老师缺乏有效的沟通能力，就是你听他们上课，他们滔滔不绝非常投入，但是孩子在一旁听的一头雾水，你能深刻的体会到这个老师是很想把孩子教好的，但一节课下来只有单方面的输出，没有双方面的互动，孩子全程一言不发，老师在一旁各种示范纠正，像一拳打在棉花上有劲使不上，一节课下来双方感觉都不太好。

这种就是典型的，缺乏把复杂的学术理论用通俗易懂的语言提炼出来的能力。

你指望这种老师告诉你怎么练琴？他们大多只会重复一句话，练得太少。

如何练琴是一套复杂的工艺流程，即便同一首曲子，每节课过后需要侧重的内容不一样，需要练习的方法也不一样，所以练琴最好的方法是每节课解决每节课的问题，具体的问题具体分析，不能用单纯一句「熟练与否」去衡量练琴成果。

比如有的曲子是练习某种特定节奏的，有的曲子是练装饰音的，老师就要跟孩子讲清楚这个曲子该如何练正确，重点在哪里，需要怎么练。

有的是提升手指功能的，比如音阶，你就要给孩子制定标准，比如均匀性、穿指的熟练程度、强弱层次的变化，要跟孩子沟通好需要如何练，如何制定速度，如何一步步提升手指的控制能力。

而绝大部分老师只有一句话：多练琴。

因为他们小时候也是这么稀里糊涂学过来的，于是轮到他们当老师了，基本上也是稀里糊涂的教。

经常听同行说，现在的孩子练琴不动脑，其实这些老师小时候一样不动脑，只不过他们小时候练琴时间长，属于再难啃的猪骨头啃得多了也能消化。

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其次就是做家长的懒得管孩子练琴。

其实「不懂」才是绝大多数琴童父母的常态，父母可以不专业，但是在陪伴孩子练琴过程中，孩子有没有专注、有没有敷衍、投入了几分热情、有没有因为困难而焦躁气馁，这些微小的情绪细节，作为成年人特别是孩子的父母，是绝对能够捕捉到的。

尤其是年纪小的孩子，孩子练琴效果不好，具体出现哪种不好的情况，做父母的是可以察觉到的。

比如说有时候为了完成任务曲子弹的飞快，要不就是弹两下就去喝口水又上个厕所，这种就不是效果不好，而是典型的纪律与良好学习习惯培养的问题了。

陪孩子练琴多了，我认为是能够感受到其中的玄机的，比如曲子中间总出错，但凡上点心的家长都知道哪里错误多就多练哪里，别总是从头到尾。

练琴培养的是深度解决问题的能力，也是逐渐认识自我更新自我的过程，我认为教孩子如何练琴应该纳入到每一节钢琴课，而不是一节课只讲所谓的技术、赶所谓的进度。