成績出來了

回到家，還在玄關的那一刻

我就理解了資訊的層級

畢竟沒有高調的炫耀，肯定就是有些不好大聲說出來的事

在飯桌上只聽得到爸爸iPad影片聲

看看是誰要先開口

打破這個沉默的水平線

孩子諾諾的從最壞的結果說起

「先好好吃個飯吧」，我用拜託且中性的口氣淡淡地說

我必須在這個結點下個結論

事實上，雖然是班排尾巴數過來第八個，但我大抵上滿意這個結果，

英文是個滿分，自然大概在班上1/3，社會是1/2，數學因為拉肚子而空了好多格，國語和英文就是兩個世界，一個滿分而另一個貼平在地板上，

沒事，咱們中文的口說在世界上也算學得在行，別擔心。

很精實的，飯後我也看過考卷的錯題內容：

「寶貝，縫隙結構是要由小排到大，怎麼完全排相反？」我提出

「對啊！我其實一開始是寫的對的，但之後檢查時，覺得看起來怪怪的，改過卻變成錯的答案了」孩子笑著說

嗯，這就是我的孩子，說是抗壓性好，還是少根筋。

針對於英文滿分這件事情，

得獎勵她，我讓孩子自己選了喜歡的東西，

領完獎品，接下來要寫檢討書，並且練習一下「作文」的書寫✍️，

「不要看A，寫B」（抄寫數字錯誤的意思）

「考試的前一天不要亂吃東西」

「成語要背熟」

解決方案分別為

「看清楚」

「吃乾淨」

「要認真」

真的是胸口悶悶的，笑不太出來

事情真的是這樣的

考試結束了

成績無論第一還是最後

開心與憤怒是一時的

底層邏輯只是做長輩的單純在操煩孩子的未來

孩子也只記得這過程中，他跟你有多親近，長輩有沒有很支持他，

我一直都勉勵自己，要讓孩子重視過程比結果更多一些，

比較過程，少了「不擇手段，獲得美好的結果」，多了一些在過程中看風景的真實感，

但重視結果卻少了些對目標的企圖感，的確會少了讓人備受激勵的感覺，只是對於非天才型的普通孩子，這不是一個最壞的選擇與安排。

所有鬥嘴的過程

在今天也不復存在

除了我自己繼續探討：

「眼、腦在生理機制上，無法協調（特別針對中文或數字）」

「過動的表現」（不能說是確定，沒看過醫生前，都不宜給判斷）

就寢時，我讓孩子鑽到我的被窩內，我告訴她「辛苦了」！

真的辛苦了，現在的孩子全班幾乎都在補課後刷考題，下課都不算是真的放學，這樣的童年真的有點不快活。