繪本主日學：枯乾骨頭活起來

今天的繪本主日學標題是這樣的：神的話+神的靈＝枯骨復生。

首先

介紹先知以西結，用以西結書一章1-3節，讓孩子們有基本概念。「第三十年四月初五日，我跟流亡的猶太人住在巴比倫的迦巴魯河邊。那時天開了，我看見上帝的異象。這件事發生在約雅斤王被擄後第五年。 我─布西的兒子，祭司以西結─在巴比倫的迦巴魯河邊聽見上主向我說話，並且感受到他的能力充滿我。 (以西結書 第 1 章1-3節)」

接下來

用講演的方式說明：上帝帶以西結到山谷，看見很多枯乾的骨頭。上帝問以西結，這些骨頭會活過來嗎？以西結說：神啊，只有你知道。

接著解釋「枯乾」因為「灰心」，很枯乾因為很灰心

清楚了之後，開始解說神要先知以西結參與的工作：

1.上帝要以西結對枯乾骨頭說話 2.上帝要以西結向風說話。需要搭配經文，並且請選擇適合的版本，現代中文譯本或是當代譯本，方便小學年段的孩子理解。

說明神的管教和神的安慰：神管教不遵行上帝教導的以色列人，神管教之後會安慰，因為神愛祂的百姓。

接下來用繪本來詮釋：讓孩子知道「説話」很有能力嗎？艾德華就是如此，在旁人說話的指責中變得越來越恐怖，也透過旁邊的人需要的讚美變得越來越好。說故事的時候，五年級聽到後半段各種巧好的好事，忍不住說艾德華有逆天好運。另一本《克萊門提娜的仙人掌》(Clementina's Cactus)，用來感受雨水滋潤的仙人掌奇妙的開花，就像是人心得滋潤也會改變一樣。這本書沒有中文版，但是濟慈基金會有線上版朗讀故事，可以善加利用。www.ejkf.org/read-al...

講完故事，接下來用這個讚美實驗的新聞強化理解。

接著再提醒孩子們......

最後：神的話+神的靈＝枯骨復生

我們的心中也有一些乾乾的地方，一些灰心帶來的枯乾，現在，讓我們把「灰心」交給神。有一個小小的動作：拍拍身體，好像拍掉灰心、拍掉灰塵，然後一起低頭，接受祝福禱告！

這就是今天的繪本主日學。學生有兩位五年級男生、一位三年級女生、一位一年級女生、一位幼兒園男生。感謝神！