知識常在意料之外派上用場

05. 知識常在意料之外派上用場

試著想像如果有一天，你在社會上打拼，老闆召集所有員工開會，而你也是其中的一員；這時老闆突然問你一個觀念，一來想要測試你，二來想給你機會發揮，結果你竟然因為以前沒有確實讀書，學識不足，導致語無倫次、詞不達意。剎那間，你感覺到在眾人面前，赤裸裸地揭露自己的缺點，是一件非常丢臉的事，更可能對未來的發展造成不良影響。

若你能想像這畫面多麼令人羞恥與懊悔，我相信你現在一定希望自己能充分地作足準備，從容應對；要實現完美的畫面，就得把握在學時期的每一天。不論你現在幾歲，從小學、國中，再升上高中，你所學的每一項科目，觀念都是銜接連貫的；也就是說，你一年級學的知識，在二年級依然派得上用場，三年級所學也是一、二年級所學內容的加深加廣，知識學習是循序漸進增加難度、廣度的。

知識學習是累進的，從一開始就必須扎穩根基。倘若一年級沒讀好，二年級更高深的知識就會讓你愈來愈摸不著頭腦；到了三年級，追不上進度的你可能就會自暴自棄。倘若你面臨類似的情況，得花加倍的時間努力補回應有的程度；否則等到將來出了社會，碰巧需要解出一個簡單的數學題，你卻愣在當下無法作答，只怕會遭到旁人訕笑。

將來有一天，當你的老闆問你一個觀念，你能否熟練地對答如流，取決於你從小學一年級開始，直到中學、高中、大學的學習裡，是否穩健扎根、務實耕耘。小朋友也好，中學生、大學生、社會人士也罷，任誰都無法預料誰會在什麼時間點上讓你有一次發揮的機會，也許是你的師長、老闆，或者是自己的父母親，甚至是親朋好友，對方可能問你一個自然科學的常識，或是生活應用的數學題目；若是你一問三不知，可就失去表現自己的機會了！

摘錄《奪標》

作者：太陽盛德導師