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LungZeno
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你知唔知道我哋廣東人(香港人)嘅學校係應該用粵語教育、教育粵語?

LungZeno
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中國上個世紀上半葉推行白話文運動。白話文運動即係我手寫我口。白話文運動原來嘅意思係,白話文運動原本應該係,用當地嘅語言寫文章、用當地語言教育、教育當地語言。亦即,我哋廣東人嘅學校原來係應該用粵語教育、教育粵語。

作為粵人,可能好多人都聽過粵語差啲成為中國嘅國語、國語發音、法定語音,但因為差一票或顧全大局輸畀北京話,諸如此類講法。呢類講法係中華主義者作出嚟嘅流言。好簡單,呢類講法有冇可據嘅來源?詳細歷史資訊又有冇?

之所以有普通話,其實係因為兩個運動。分別係,白話文運動同國語運動。其實,白話文運動原來嘅意思係,白話文運動原本應該係,用當地嘅語言寫文章、用當地語言教育、教育當地語言。亦即,我哋嘅學校原來係應該用粵語教育、教育粵語。

國語一名係嚟自國語運動,即推行國家語言同其標準發音嘅運動。但原本要推行嘅係白話文運動,即係我手寫我口,亦即係寫口語,好似我宜家咁。之所以舊中國會將白話文運動同國語運動一齊推行,混淆不堪,係因為佢哋係「抄考」日本。

明治開始,日本就進行文體變革嘅運動。原本,日本係以漢文作為書面語,漢文即係文言文,變成以口語為基楚所做嘅一種新嘅「言文一致體」。明治至戰前係過渡期,使用一種叫「漢文訓讀體」嘅文體,戰後則所有公文都改成為「言文一致體」,而且亦唔再叫做「口語文」,而叫做「現代文」(現代日語)。宜家日本嘅學校教育係教三種文體架,即係,古文、漢文同現代文。

當時日本文人係大量創造白話文文學去建立言文一致體架。白話文文學就係口語文學。而日本咁做係參考西方,以口語文學擺脫廣域嘅共通語,去建立一種更強力、更精實嘅在地身份認同去取代含糊不清千人一面嘅廣域身份認同。即係,白話文文學,正確嚟講,應該係,「方言文學」。就好似英格蘭擺脫拉丁文,改為寫英文咁。所以日本將白話文運動同國語運動同時進行係冇問題架。錯嘅係,舊中國嘅文人照搬過去,變咗創造新嘅共通語。

胡適喺1917年《文學改良芻議》提倡白話文,喺1918年《建設的文學革命論》就變咗提倡國語,話要做「國語的文學,文學的國語」,並話係唯一宗旨,話「我們所提倡的文學革命,只是要替中國創造一種國語的文學」。錯誤嘅國語運動已經完全將白話文運動覆寫。

1913年,「讀音統一會」確定國語嘅讀音標準,呢套標準音習慣上稱之為「老國音」,集合南方同北方發聲元素,有五個聲調。1923年,當時嘅「國語統一籌備會」成立咗「國音字典增修委員會」,決定採用北京語發音標準,稱之為「新國音」。

唔理係老國語定新國語,普通話(國語)雖然以北京官話為基礎,但係就係一門新造嘅語言。反映呢點嘅係,普通話冇北京話嘅粗口,亦非常欠缺粗口。粵語係非常多粗口,因為一門會喺日常生活使用嘅語言歷史悠久,就會喺日常生活中累積大量粗口,就好似英語咁,都係非常多粗口。另一方面,普通話原本係設計嚟做雅言,一開始亦冇設計粗口。

其實,因為推普,北京話亦瀕臨滅亡。

老國音:zh.wikipedia.org/wik...
國語運動:zh.wikipedia.org/wik...
日本嘅文語體同口語體:ja.wikipedia.org/wik...
日本國語科嘅資料:ja.wikibooks.org/wik...

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