大學成績怎麼修改？揭開成績系統的黑盒子

大學成績怎麼存？揭開成績系統的黑盒子

大多數人對大學成績的唯一印象來自「點開校務系統查詢」，但在這背後，其實藏著一套完整的資訊流、資料庫設計與權限控制機制。

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若要理解為什麼某些系統會出現資訊安全漏洞，必須先從基礎開始：成績，是怎麼存的？

成績系統的典型流程與角色劃分

大學中的成績系統通常是整個校務資訊系統（Campus Information System, CIS）的一部分。其架構會依照不同角色設計不同權限與資料存取方式，常見角色包括：

• 學生：查詢自己的成績、選課、學期加退選

• 教師：輸入成績、修改誤植、提交簽核

• 教務人員：核定、匯總、備查與公告

• 系統管理員：維運資料庫、設定權限

這些角色對成績資料的操作權限有所差異，通常會透過帳號登入機制與權限控管（Access Control List, ACL）來實作。例如，學生帳號無法修改任何成績，只能查詢自己的資料；教師則只能編輯自己教授課程中的學生成績，且大多設有輸入期限。

資料流程：從輸入到儲存的技術設計

以一名教師上傳期末成績為例，整個流程可能如下：

1. 登入校務系統（Web-based 或 Intranet）

2. 進入「成績輸入」頁面，系統依據權限列出授課班級

3. 教師逐一填寫學生分數（或匯入 Excel）

4. 系統進行基本邏輯檢查（例如 0～100 分數範圍）

5. 成績寫入後端資料庫，並標註修改時間與操作者

6. 若有審核機制，提交後由教務人員核可

後端資料庫通常為關聯式資料庫（如 MySQL、Oracle、SQL Server），會以一張「成績表（grade）」為核心，其設計可能如下：

Web 系統架構與潛在攻擊面

校務系統通常採用三層式架構（Three-tier Architecture）：

• 前端（Client）：HTML/CSS/JavaScript 顯示界面

• 中介層（Application）：PHP、Java、ASP.NET 等語言撰寫的後端應用

• 資料層（Database）：如 MySQL、Oracle 等

潛在攻擊面來自這三層的交互設計：

1. 認證弱點：帳號密碼登入若無加強安全機制（如雙重驗證），容易成為撞庫或釣魚目標

2. 授權控制不足：若未嚴格驗證使用者權限，可能出現「橫向越權」問題，學生看到他人成績

3. SQL 注入：未妥善處理輸入的查詢語句，可能導致駭客操控 SQL，進行資料外洩或竄改

4. 日誌與監控不足：若系統未設異常行為監控機制，攻擊行為可能長期未被發現

資安風險評估與防禦策略

從資安角度來看，成績系統涉及大量個資與機密資料，是高風險的防禦重點。以下是幾項基本防禦措施：

• 使用加鹽雜湊儲存密碼（bcrypt/scrypt）

• 所有輸入進行 server-side 驗證與過濾

• 整合角色權限驗證中介層（RBAC 設計）

• 建立操作日誌，記錄每筆成績變更來源與時間

• 定期滲透測試與程式碼安全掃描

在較進階的設計中，系統會將敏感操作分層，例如教師輸入後仍需教務人員核定，或對異常成績（例如一次輸入大量滿分）進行審核提示。

黑盒子裡的秩序與混亂

從表面看，成績系統只是個「網頁填表」的應用，但深入其資料流與控制流程，會發現它既是資訊系統設計的縮影，也是資安風險的集合地。

理解這套黑盒子的邏輯與潛在風險，是每一位資安工程師、教育工作者，乃至學生都應該具備的基本素養。

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