七日書S15.4-重新看待過去的選擇

我本來想寫「存在」本身就不跟從主流XD，但如果這樣寫，不就代表，神經多樣性群體的存在就是在做這件事，非主流，過程中克服自我懷疑的經歷。

但如果這樣寫很空泛，我想個比較好理解的東西。因為過去有太多隨著主流的選擇了，選學校、選擇工作。如果真的要說非主流的，科系算是非主流，我念的是臨床心理，十幾年前是個還在發展的領域，不如現在「熱門」。問我當初為何要填心理系 ，因為受到了高中輔導老師的協助，所以也想成為一個助人工作者。

但因為當初念的是三類組，我的選擇就成了，臨床，那時我還不知道「臨床與諮商」在吵什麼，雖然後來懂了，但那又是另外一回事了，只能說人與人充滿了江湖啊(茶。當初更像是誤打誤撞，因為其實我本來是想念農學的，想說與植物接觸也不太需要接觸人，但差一點點。然後我們學校的心理學也沒上，倒是靠生物加權上了我讀的臨床，但應該不會有人認出我，畢竟誰不會去注意哪間學校有兩個心理系。

但我其實心理系是讀得不太好的，從大一被統計折磨，到大二比較好一些，大三大四都在玩，玩各種心理學的法療方式，但又沒有想要考心理師，因為越來越知道，當時在心理認識上的不足，社會對身心疾患的汙名化太深。

然後只有學士學歷的心理系，是很尷尬的，你有學但不多，比其他人更多心理學的知識，但對於就業的幫助是有限的。特別是神經多樣性來說，那時會覺得，為何我不是讀比較容易找工作的，工程、商科，我本身數學、思考還是可以的，但對統計的邏輯就不太行。(當然我後來去補習之後學會統計，這又是另外一段故事了，也因為這樣才會走向資料科學與統計的方向。)

以畢業十年以上的眼光來看待，臨床心理的學習，一方面需要時間讓知識成為自己的東西，不論是統計學的眼光、假設驗證的思考、還是社會心理的幫助，沒辦法在短時間看到成果。於是就覺得「沒用」，但真的是沒用嗎？至少現在我可以更容易讀懂別人的情緒，除了試錯的經驗，心理學學到的知識也是很重要的。至於其他兩個，可以讓我可以站在客觀的角度來看待事物，對於解決問題是很有用的。或許不是直接的幫助，但更多本來就不是為了要學到什麼，而是從中間體驗到什麼，用起來。