如何製作線上課程? 把專業變成反覆學習的價值
越來越多人開始思考，能不能把自己累積多年的經驗，變成一份可以長期販售的線上課程。但真正動手製作的人，往往在第一步就卡住——不是不會教，而是不知道該從哪裡開始。
其實，製作線上課程並不是「錄影片」這麼簡單，而是一個把知識整理、升級、轉化的過程。
第一步，不是拍攝，而是「釐清學生要的是什麼結果」。
一門好的課程，賣的不是內容量，而是學完之後能帶來什麼改變。你要先問自己：學生完成這門課後，會多了什麼能力？少了什麼困擾？生活會變得哪裡不一樣？當你先看見「轉變」，內容架構自然會跑出來。
第二步，是把複雜的專業拆解成簡單的結構。
許多講師會犯的錯，是一股腦把自己會的東西全丟進去，結果學生反而聽不懂。真正好的線上課程，是把知識模組化，變成清楚的「章節、單元、步驟」。讓學生能循序漸進地前進，而不是在資訊裡迷路。
第三步，是選擇適合你的呈現方式。
你不一定要當完美型講師。有人適合鏡頭說話、有人適合螢幕示範、有人擅長搭配簡報說明。重點不是形式，而是「讓學生能看懂、跟得上、願意做」。一門好課，是不會讓學生感覺自己很笨，而是讓他感覺「原來我也可以」。
第四步，是讓學習不只是觀看，而是參與。
如果課程只有影片，很快就會被遺忘。你可以加入練習表單、行動任務、作業引導，讓學生邊看邊做，讓學習變成真正的行動，而不是被動吸收。
第五步，是為這門課留下「成長空間」。
線上課程不是一次性的商品，而是一個會隨著學生回饋不斷升級的系統。你可以根據學員的問題補拍影片、新增教材、優化說明，讓這門課越來越有價值，而不是錄完就放著不管。
很多人以為，製作線上課程是為了賺錢，但真正能讓你走得久的，其實是「影響力」。
當你的經驗能幫助別人少走彎路，當你的課程能讓學生更快前進，你所創造的價值，就會慢慢累積成一種長期的信任。
你不需要等到「準備好」才開始，因為大多數人都是一邊做、一邊變清楚。
只要你願意踏出第一步，把腦中的經驗整理下來，你的第一門線上課程就已經開始誕生。