潤物細無聲

人稱小思老師的盧瑋鑾，是香港著名的散文家，曾任中學教師、香港大學及中文大學中文系講師，是推廣香港文學的重要前輩與文壇耆宿。

此散文集《一生承教》分為三部，雖然只有首部〈承教小記〉回憶教學甘苦，但書名已足見其志趣之所在。我並非中文科老師，卻恰巧與她的教學理想相契，得以透過書頁與這位前輩神交，實屬難得。

尤使我感懷的是〈蔡墓重修以外〉一文：作者由蔡元培先生墓碑前的孤單冷落，聯想到自己昔日在中學任教時，學生對「五四運動」已毫無所知。面對如此悲涼現實，下一代又如何承擔蔡元培所代表的精神？

更遑論課堂中講述中國近百年歷史時的情景：她激動講課，

偶然靜下來，瞥見座位上幾張惘然的臉孔，或一兩點淚光，心裡便禁不住酸痛。想著，這對他們有什麼好處？好幾次，決定不再這樣對下一班說了。可是，回心一想，正因他們可能以後再也不唸歷史，最後一個機會，就讓他們承擔吧！

在課堂上難得知音與共鳴，我深感同情與共感。中國人的情感表達本就含蓄，老師往往難以得知學生內心的真正感受。然而我始終相信，老師的語氣、神情與身體語言中所流露的生命力，早已在無聲無息中滲入學生的生命之中 —— 如那句詩所說，「潤物細無聲」。真正的感動，往往不在當下顯現，卻在往後某個靜默時刻，悄然生根發芽。