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YK楊軍|神經多樣性倡議者 × 科普作者

@bamhk18

神經多樣性系列.第九篇:下一步是什麼?——自閉症運動的未完成承諾

一九九三年,Jim Sinclair 對著滿場治療師說:「不要為我們哀悼。」這句話點燃了一場延燒三十年的運動。​神經多樣性運動爭取的從來不是同情,而是尊嚴與說話的權利。它改變了制度,卻也留下未解的裂縫——誰被代表了?誰依然隱形?這是一場勝利未竟的運動,也是一份給下一代人的邀請。​

神經多樣性系列 · 第八篇:「你看到的不是症狀」——自閉症行為的真實含義

自閉症孩子的 Stimming 是問題行為嗎?不看眼睛代表不尊重嗎?這篇文章從神經科學與自閉症人士的第一身經驗出發,重新解讀那些被誤讀了幾十年的行為——它們不是需要消除的症狀,而是一種與世界溝通的語言。香港家長、教師必讀。

神經多樣性系列 · 第七篇:「有色自閉症」——當多個身份疊加時會發生什麼

為什麼一個黑人自閉症孩子,比白人自閉症孩子平均晚幾年才獲得診斷?為什麼自閉症女性要花一輩子偽裝「正常」?當多個邊緣化身份疊在一起,歧視不是相加,而是變形。這篇文章探討「交叉性」在自閉症社群中的真實意義,從史上第一本有色人種自閉症合集,寫到香港至今仍被壓低的自閉症聲音。

神經多樣性系列 · 第六篇:誰說話算數?從科學權威到人民專業知識

會議室裡,專家熱烈討論著自閉症的「治療」,但那個真正活著自閉症經驗的人,卻被擋在門外。這不是誤會,這是權力。從西方的參與式研究革命(AASPIRE)到媒體敘事的奪回,本文揭示一場正在發生的變革:自閉症人士不再只是「被研究的對象」,而是「定義真相的專家」。反觀香港,為何我們仍聽不到自閉症者自己的聲音?這是一篇關於權力、尊嚴與「誰說話算數…

神經多樣性系列·第五篇:和解的代價自閉症倡議進入體制時失去了什麼

自閉症倡議者握著改革清單走進權力大廳,卻被體制逐漸吸收。Robison在Autism Speaks十年嘗試改變後離職。Neumeier和Brown對抗電擊療法,贏了FDA卻輸了法院。Craine進入政策制定,激進要求被軟化。進入體制有代價:失去根本批判。香港困境更深——倡議者無法進入對話空間。西方要求妥協,香港要求消隱。

神經多樣性系列 · 第四篇:「我們不需要被治好」——醫療模式如何傷害自閉症人士

1990年代英國,一個藥物櫃揭露了真相:自閉症人士被系統性濫用精神類藥物,名義是治療,實際是馴化。美國Judge Rotenberg機構甚至使用電擊「矯正」行為。Dinah Murray花20年揭露:真正的根源是醫療模式本身。誰定義自閉症?誰決定「治療」?本文探討:我們需要的,不是改變自閉症人士,而是改變這個試圖「修復」他們的世界。

神經多樣性系列 · 第三篇:誰決定值得活著?——香港的自閉症、產前篩查與優生學倫理困境

「媽媽,你後悔生了我嗎?」產前篩查讓這提問變得尖銳。倡議者曾以「滅絕時鐘」警告篩查將消滅自閉症社群。但在香港,商業檢測已在倫理真空中擴張,甚至聲稱能預測0歲嬰兒風險。當優生學以「知情選擇」之名回歸,大多數想活著的自閉症人士還有空間嗎?本文探討香港的倫理出路。

神經多樣性系列 · 第二篇:自閉症社群起源——從郵件群組到全球運動

一封電郵如何改寫歷史?1996年,一群素未謀面的自閉症人士在網上建立了一個名為 InLv 的私密電郵群組。他們由被孤立的個體,蛻變成重新定義自閉症的知識創造者。這不單是神經多樣性運動起源的故事,更是一場關於「被看見」的革命。由當年的歐洲電郵群組,到今日「香港自閉之聲」的成立,一同探索這群被邊緣化的人士如何連結彼此,奪回屬於…

神經多樣性系列 · 第一篇:「我們不需要被拯救」

聽過這句話嗎?「自閉症是一場悲劇。」父母為「失去正常孩子」而哀悼。醫生說要「修復」。社會要求「合群」。但如果你就是那個被哀悼的孩子呢?1993年,自閉症倡議者Jim Sinclair一句「不要為我們哀悼」,改變了整個運動。他說:我就是我的自閉症,你無需拯救任何人。只需聆聽。這篇文章講述一個被遺忘的聲音如何重塑敘事,以及為何在香港,這個提醒仍然尖銳而必要。

眾聲之心:當我們不再哀悼,而是傾聽那獨特的內在旋律——神經多樣性的真實起源與被遺忘的歷史

在大腦這片擁有 860 億神經元的宇宙,沒有兩顆心智完全相同。本文帶你回溯「神經多樣性」被遺忘的歷史:它並非源於學術權威,而是 1990 年代一群自閉症先驅在互聯網角落,用鍵盤集體淬煉出的尊嚴宣言。當我們不再哀悼所謂的「缺陷」,才能聽見那獨特的生命旋律,重新定義生而為人的價值。

雙重同理心(Double Empathy)——Milton拆解「自閉症缺陷論」,以及香港融合教育為何讓2.2萬兒童更焦慮

香港逾2.2萬名兒童患自閉症,三分之一飽受焦慮。英國學者Milton提出「雙重同理心」理論,指出問題不在自閉人士缺乏同理,而是雙方互不理解。本文以香港教育現況為鏡,揭示「正常化」如何壓垮孩子,讓融合教育成為焦慮製造場。或許,我們該學的,不是改變孩子,而是放慢世界的節奏。

從「缺陷」到「天賦」的典範轉移:La Casa de Carlota 與神經多樣性如何重塑創新,並拓展人類心智的理解疆界

當社會把「差異」當成「缺陷」,「正常」就成了一種看不見的霸權。本文以巴塞隆納設計工作室 La Casa de Carlota——被稱為全球首批將唐氏綜合症與自閉創作者納入專業設計團隊的公司之一——為起點,書寫神經多樣性如何成為創新引擎。從「社會偽裝」帶來的心理磨損,到從「修正個體」轉向「重寫制度規則」,文章邀請讀者重新想像:如果不再逼每個大腦演好「正常人」,創…

刷完啦