李建崑.Paulos

我在2024/O7/23在方格子貼出一首詩《候鳥》，原意是以候鳥為喻，寫人在漂泊中如何自處。

本文以Avatar三部曲為核心，從電影專業視角出發，綜合探討其在影像技術、敘事結構與主題表達上的成就與限制。筆者從James Cameron所推動的3D與動態捕捉技術革新，到系列作品中相對保守的神話式敘事，嘗試指出其壯麗奇觀背後的內在張力。於此同時，也反思其自然倫理與文明批判之深度，評估其在當代電影史與IP時代中的位置與意義。

近年來，隨著影像生成技術的快速發展，我們觀看宇宙的方式，正悄然發生轉變。當詹姆斯・韋伯太空望遠鏡（James Webb Space Telescope, JWST）傳回一張張令人震撼的深空影像之際，另一種影像形式亦隨之興起——以AI與數位技術，將這些靜態圖像轉化為流動的視覺敘事。

我自2021年5月投入數位平台寫作，轉眼將近五年。在此之前，我是一名中國文學的專業學者。回顧這些年的書寫，更加意識到，這並不是一條事先規劃好的道路。 從學術研究走向數位平台，表面看似角色的轉換；然而在更深之處，卻更像是一種被引導的過程。當原有的工作告一段落，文字書寫並未停止，反而在另一個場域，悄然延續。

滑手機這件事，真的只是習慣嗎？這些年來，滑手機早已成為生活常態。等車時滑一下，吃飯前看一下，睡前再滑一會兒，不知不覺，寶貴的時間便這樣流逝。 多數時候，我們會覺得這只是個人行為，甚至只是生活細節。然而，當這種「停不下來」的狀態開始影響情緒，甚至帶來焦慮與憂鬱時，問題便不再單純，而可能涉及更深一層的原因。最近，美國的一項判…

適逢愚人節，談起「Mel’s Hole」可謂再恰當不過。這個故事，本身就像一則在真與假之間反覆試探的現代寓言——既帶幾分神秘，也不乏荒誕的趣味。

偶然看到馬特市民身分證

怎麼回事？家裡的兩隻貓，最近都必須放棄各自的睡墊，改睡「不正規的床」。明明牠們的睡墊質感舒適，設計也符合貓咪需求，為什麼得如此？

12月1日思恩堂的主日信息，杜明達牧師以聖經人物雅各為例，提醒我們重新反思雅各的生命特質和對自我的啟示。聽聞牧師寶貴的信息，覺得很有感觸。

星期日下午應家人要求去台中市全球影城觀賞漫威電影：《死侍與金剛狼》（Deadpool & Wolverine），近兩小時混亂無厘頭的劇情，大量電影科技輪番運用、多種電影情節混搭、聲光效果十分炫目，令人目不暇給；然而呈現的思維方式和基本價值觀，實在令人不敢苟同。

以我這個年齡層來說，談起理財，多半會選擇銀行或證券商。雖然早就耳聞「加密貨幣」的大名，但因為數位門檻重重，似乎深不可測，讓我一度望而生畏。 2021年5月，我開始在數位平台上寫作，卻意外踏入了這個全新領域。

在喧囂躁動的現代生活中，每個人都渴望得到心靈的平靜，融入充滿和諧的群體。內在寧靜是一種深藏內心的穩定感，而群體和諧則展現在人際關係的互信與包容；兩者如同交會的兩條河，彼此濡染滋養，共同造就更為美好的社

有才華的人出人頭地機會大，因為他終將取得名位，並因名位而必須承擔職責。才華、名位與職責三者在個人發展與社會運作密切相關，彼此影響、相輔相成。

在台中思恩堂的主日聚會，沈家麟牧師分享信息，提及耶穌和馬大馬利亞姊妹互動所帶來的啟示意義，非常之深刻。雖然對於馬大馬利亞一家人的故事已經聽過不少信息講解，牧師提醒：「相信，是打破理性枷鎖的最後一擊，因為我們沒有辦法自圓其說。這一步就是天國的階梯！」使我非常得益。

我們對於希臘哲人蘇格拉底的生平事蹟所知不多，有關蘇格拉底與妻子贊西佩的故事，却流傳不少。據說贊西佩比蘇格拉底小40歲，個性暴躁，是個著名的悍婦，這段名言透露了蘇格拉底超高的智慧，也給現代人相當深刻的啟發。

在書房角落找到一本舊書，是彭歌先生翻譯的美國短篇寓言小説《天地一沙鷗》，引發很多回憶。這本書是美國小說作家李察巴哈Richard David Bach(1936年6月23日—)原著，英文名為‘’Jonathan Livingston Seagull‘’，1970年出版，曾在美國創下極為出色的銷售紀錄。

半個月前偕妻子吃完早餐就開車赴台中新社古堡走走，當時天氣很不錯，又適逢週一，遊客不多；新社古堡週遭，顯得特別寧靜。有個林間步道，就在停車場附近；去年暑假曾招待香港友人來此遊賞，但就是沒有時間進去。

看，那風箏迎風扶搖直上，悠遊於高天寥地；風作羽翼，助其擺脫束縛，追逐無垠。風箏是自由的象徵，承載著恣意、夢想、漫遊、穿越與日光共舞的企圖。

今年9月下旬承主內ErI及Edna夫婦之介紹，結識鄭隆保牧師，得知這位服事神超過70載的老牧人，即將出版回憶錄。我有幸拜讀他的初稿，深感這是一位謙卑服事神的良牧，是至高神榮耀的見證人；足以大大激勵讀者，投入更深的信仰生活。因而作了這篇推薦文，先發佈出來，給所有的好友、主內兄姊先睹為快。

2024/11/10晚間，突然接到某香港老學生的臉書簡訊，告訴我：「老師，剛剛你的 Line 帳號給我一個怪異的訊息…」我一看他附的截圖，不得了，我的Line ID已經被盜用！我不斷回想，究竟在什麼時間、在那個環節，不慎透露自己的個資？