昨天，一個孩子出庭被收容。我表面平靜，內心滿是心疼。他無典範，不知何為好，只以有限認知掙扎求存。大腦運作與主流不同，卻藏著想對人好的微光。我們常誤解ADHD孩子為懶惰，其實是前額葉疲憊，難將指令化為行動。神經多元視角提醒：這非壞掉的電腦，而是不同作業系統。理解非縱容，而是以穩定陪伴，讓光繼續閃耀。

阿盛從小缺乏陪伴與情感支持，習慣用「我一定做不好」保護自己。輔導員小慈發現他對影像的渴望，安排他擔任演講攝影師。面對人群，阿盛恐懼到不斷在手心寫「人」字吞下去—卻始終沒有放開鏡頭。他用一次完整交出的任務，親手反駁了心裡的負向聲音。那是他為自己拍下的第一道微光。

從家暴、暴力與被標籤的成長背景，到成為屏東青少年工作的重要陪伴者，王大衛的人生是一段「被接住後，再去接住別人」的故事。曾是差點被退學的問題少年，如今的他投入高風險青少年輔導，創立夢想聯盟與少年仔夢工廠，透過陪伴、工作與關係修復，協助孩子重新相信自己。他始終相信：很多孩子不是壞，只是太早受傷了。