狀元情意結

「終極狀元」是指有考生得到（中、英、數兼4個選修科、數學延伸部分M1/M2皆奪5**；公民科達標）這種成績。有人翻查紀錄，原來在2018已經岀現過一名今次是第二次出現。個人對這個「狀元」稱號其實相當厭惡，更遑論甚麽「超級狀元」和「終極狀元」，都已是甚麼年代了，還如此食古不化。以前狀元只有一人，其餘的「探花」和「榜眼」也算是高中了，可以當官（政府工），光宗耀祖了。但今天只會聚焦在「狀元」，因為通常都有十個八個，做狀元也不能獨佔鰲頭，把Q! 因此，其他的「探花」和「榜眼」已經唔入流，所以無人再提。我好奇，刻意去找一找有沒有「探花」的消息，原來統稱作「超級狀元」，今年度有10位。

其實，這種分類很易令人混亂，我只好綜合解釋一下，今年一共有16位狀元，當中1位是「終極狀元」，10位是「超級狀元」，其他的只是「狀元」。沒有提「探花」，但有報道稱，另有共33名榜眼，即考獲5科5**。我不會去再詳細解釋如何評級，很多報章網頁都有詳盡資料，大家真的有興趣知道，應該不難找到，不過，恐怕有可能越看越糊塗。

這個中學文憑考試的目標，就是甄選學生入大學的資格，成績好的當然容易入讀自己心儀的學科，成績稍遜的，可能要選一些冷門，競爭沒有那麼大的學科。因此，這只要個開始，日後漫漫長路呢。古時的人高中狀元，晉身官場，可以衣錦還鄉，如果是單身又是一表人才的話，隨時受皇上寵幸，將公主許配，當上駙馬爺，更加是錦上添花，成為人生勝利組。

但現在，他們只是有少許優先資格去選大學，每年的新聞都重點報道，這些「狀元」會選那一科，而長久以來，幾乎大部分學生都選擇入醫科，年年如是。近年才有少少的聲音，懷疑何以如此，社會真的需要這麼多醫生嗎？而抱着服務社會的心態，當然是崇高的理想，但想深一層，所有的工作，都應該是服務社會的，不是嗎？當然，有些工種的光環是比其他的光芒更大，這是事實。

早幾年，還有傳媒會問這些狀元的政治取態，甚至是一些歷史問題，現在紅線處處，也避免大家尷尬，可免則免了。大家都知道，做新聞而已，年年如是，總之人有我有，我敢說，情況越來越濫，因為現在是學校爭取光環多於一切，教育事業已是一種商業模式，尤其是現在可以向其他地方（主要是內地）推銷中學文憑考試，這些都是財源滾滾的門路，近期爆出多種教育界的種種，理應大衆嘩然，但竟然是見怪不怪，大家繼續沉醉在狀元人數創新高的話題上，依然感覺良好便算了。

近年間，人工智能技術洶湧而來，甚麼事情都AI 一番，人人都說未來在AI，其實現在已經是，不過很多人未察覺，未懂應用而已。那麼這些新科狀元又有甚麼看法呢？為甚麽沒有人去問一下呢？因為這是對他們來說，才是最切身，最迫在眉睫的問題，有沒有想過，三年後，五年後，甚至十年後，有甚麼工作是會被人工智能取代呢。如果他們今天選擇的學科，在幾年後，有機會被取代，他們應該如何應付？

不要說這些年青的學子，入世未深，教育當局又有沒有應對方法？國安法實行以來，真的是無事不國安，要將它融入全部科目，頭等大事是升旗禮和回內地交流，面對負面批評和不絕的學童自殺事件，一直只能低調處理或束手無策。難得出現破紀錄的狀元人數，又可以轉移視線，繼續將問題懸空。看着近日各種教育界的雞棚事件，不知道要多少個狀元才能認識到真正的問題所在呢？