64大屠杀36周年祭

六四大屠杀36周年祭

啃咸菜谈天下

1989年。 我读大学四年级。我和千千万万的大学生一样参与了那场学生运动。

年轻的时候觉得时间很漫长。十年对我来说就已经是不可想象的一种时间跨度。没想到现在一转眼，36年就过去了。

89年的那场学生运动，应该怎样评价？立场不同，观点就不同。从中共的角度来说，为了保住政权，他就必然要反对民主，他们自然就会污蔑学生运动是一场反革命暴乱。从死难学生的角度来说，为了推动中国社会的进步，我们行使宪法权利，和平游行示威，结果没想到中共政府撕开爱护人民的假面具，大开杀戒。可见中共专制政权太无耻，虽然他们一直宣称自己代表人民，但实际上他们与历史上那些邪恶王朝并没什么区别。

我们这批参加了89学运的大学生，后来在社会上遭遇了很多迫害。我有一个大学同学，毕业以后被故意分配到一个偏远乡镇中学当老师。去报到的第1天，校长恶狠狠地说，你们这些反动学生，要给我好好改造思想。结果我这个同学回怼他: 中央都认定我们是受蒙蔽的青年学生，你凭什么污蔑我们反动？一句话把这个校长噎得气极败坏，满脸通红。后来这个校长就报复这个同学。一直不允许他调到县里工作。最后没办法，他只好辞职到广东去了。

我自己也遭遇了一些迫害。1990年64那一天，第一个64纪念日，我在课堂上给学生谈64真相，当时我还写了一首长诗。结果全县教育系统如临大敌，教委主任亲自找我训话，我呛了他几句，他无言以对，最后发脾气说我有资产阶级黄色思想，因为听说我喜欢唱流行的爱情歌曲。从那以后，他们在学生中安插小特务，每天监控我上课内容，再汇报上去。我有个大学同学留校的，多年以后见到我，他开玩笑说: 老常你牛啊，工作第一年，你们县教委就来学校搞外调，调查你在89年干了哪些反革命勾当，还好，张士钧老师帮你挡下了许多事。那个张士钧老师我一直很感激他。可惜他英年早逝，已经去世十年了。

我还有一个大学同学。他是班上的劳动委员。不管做什么事情都很热心。89年的时候，我们那所大学成立学生自治会，大家就推举他做一个小职务。其实他并不是激进分子。他本身还是一个共产党员，大学里入党的。但就是因为他在学生自治会干过小头目。后来连老婆都找不到。一直到40多岁才结婚。我谈恋爱的时候也遇到这个问题。有个女的，我跟她恋爱了一段时间，她听说我是个反革命，像阿Q一样，经常鼓动学生造反，然后她就跟我断绝关系了。不过我年轻的时候长得很帅，会唱歌，会打拳，会写诗，还会弹吉他。所以并不缺乏女朋友。虽然是个反革命，但还是有许多女孩子冲过来。

参加过六四的这批学生，鱼龙混杂，各种人都有。后来大部分是叛变了。很多人成了统治阶级的一部分，贪污腐败，干了很多坏事。回忆青年时代他们就说， 哎呀，那个时候太幼稚了。人活着就是搞钱。什么民主自由，什么社会进步，与我们有什么关系？

但还有一些人，一辈子追求自由民主，追求社会公平公正，痴心不改，富贵不能淫，威武不能屈。他们的数量虽然不多，但他们代表了社会进步的方向，他们可以称之为中华民族的脊梁。

六四大屠杀。离我们越来越远了。今天我们应该能够更好地总结8964的历史意义了。

前几年我听马云说，64镇压是对的。镇压之后获得了政治稳定，政治稳定之后，经济才获得了高速发展。如果没有六四镇压，那就没有后来经济的高速发展。

马云这种观点肯定是错的。虽然相信这个观点的人很多。

1989年是中华民族的一个重要时间节点。实际上这一年是中国有可能成为一个现代国家的关键性的一年。

1840年鸦片战争，西方先进的社会形态进入中国人的视野。中国人就开始面对一个现代化的问题。能够实现现代化，就能够像日本一样跟上世界前进的步伐。不能实现现代化，那么最终就会亡国灭种。

实现国家的现代化，历史给了中国三次机遇。第一次是1898年戊戊变法。这一次如果中国把握了历史机遇，如果实现了君主立宪，中国就能像日本明治维新一样变成一个现代化国家。第二次是1911年辛亥革命。辛亥革命之后，建立了民主共和体制。 如果能沿着这条道路走下去，中国也能实现现代化。可惜这一民主进程在1927年被蒋介石的北伐战争所打断。中国第二次痛失成为现代化国家的机遇。

中国现代化的第三次历史机遇就是1989年。1978年开始搞改革开放，面临两条道路。一条道路是既搞经济改革，也搞政治改革。一条道路是只搞经济改革，保住共产党的特权。到1989年的时候，相当多的人民群众已经认识到，如果只搞经济改革，那么经济改革的所有成果都会被共产党权贵所霸占。所以我们必须既搞经济改革，也搞政治改革。如果政府拒绝搞政治改革，我们就要通过政治运动的方式推动政府的进步。在这种背景下，爆发了89学生运动。

89学生运动如果能够成功，那么中国就能够成为类似于日本、韩国、台湾这样的国家。社会经济就能够获得长期稳定的发展。社会结构就会走向公平公正。只可惜轰轰烈烈的八九学生运动被残酷的六四屠杀断送了。中华民族错失了第三次成为现代化国家的历史机遇。邓小平南巡讲话以后经济改革虽然继续进行并且不断取得重大成就，但是因为缺乏相应的政治改革，中共统治集团掠夺了巨额的经济利益，形成了古今中外历史上从来没有过的最严重的贫富分化。社会风气严重败坏，社会矛盾不断激化，底层民众丧失消费能力，经济危机一触即发，最终的结局就是整个社会秩序的崩溃，整个中国将变成类似于明朝末年的张献忠社会。这一次社会崩溃至少要延续30年，有可能延续50年。中国至少将有4到5亿人死于非命。而这一切灾难的根源就是1989年中共拒绝政治改革，血腥屠杀爱国青年。

89年对学生的血腥屠杀表面上维持了政治的稳定，表面上延续了经济方面的改革开放。但是实际上让中华民族彻底失去了成为一个现代化国家的希望。等待中国人的就是最终的亡国灭种。8964之后，中华民族能够继续存活的时间也许只有一两百年了。一两百年听上去很长久，但是从历史角度来看只是一瞬间而已。

1989年对学生的镇压是中华民族从衰弱到死亡的一个标志性事件。像马云那样认为89年对学生的镇压，带来了中国经济上的腾飞。这种观点是非常错误的。这种观点都是既得利益者的观点。他们这些人都是中华民族的罪人。

8964死难的学生才是中国社会进步的推动者。他们在中华民族一个最重要的历史节点选择了正确的方向，并且英勇的献出了自己年轻的生命。他们拯救中华民族的努力虽然没有成功，但是他们坚持真理、不怕牺牲的革命精神，将永远值得我们学习！

8964死难的学生永垂不朽！

8964死难的民众永垂不朽！

1840年以来，一切为了中华民族的繁荣进步英勇牺牲的革命先烈们永垂不朽！

人民英雄永垂不朽！

2025年6月3日