26年7月31日 雜誌

上課和考試還好，我目前對學測準備的複習還是有一些抗拒。

一個可能的原因是公民老師說的「學測永遠讀不完，」雖然範圍就這麼多，但是精細程度真的可以一直延伸，永遠沒有真正「讀完」的一天，我連最粗略的版本都還沒走完，一看到接下來的路就不想走了。

或許我應該做的事是「只做最粗略的複習就好，」不要妄想像是那些厲害的學長姐一樣的品質。

我要急救的科目，從模考狀況來看應該是國文作文和英文作文，但是還有一本閱讀題老師說要收，有點麻煩。

～。～

不知為何上歷史課就有一種「我的歷史有救了」的感覺，因為老師對學測分科的熱血太深就跟著被影響了。但是下課後會有點累，因為太拚了。

然後我似乎忘記了自己在備考學測，有一種焦慮感湧上。

雖說我的確需要一些事情來舒壓，但我最近步調有一點太忽視學測了沒錯，都沒在複習（可是複習就是很討人厭......不知道怎辦。）

心好累。

我或許應該去問老師怎麼辦，但要怎麼問？「我必須準備學測，但我放不下寫作」聽起來就是要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草，感覺我好貪心喔。

另外，剛剛查了北教大和東華的文學創作相關學系，北教大勉強勾到邊（上次模考國英社剛好前均均，）東華則是只要國文後標就好，算是綽綽有餘。

之前Gemini提到的維生方式，我自己是偏好去做純文學（寫寫散文、書齋劇本這類的，）但說實在我也不是很確定要放開劇場，總之現在的狀態就是有點尷尬。

～。～

感覺我直到目前的問題是這三個：

1. 學測複習一直進不了狀態

2. 我捨不得抽課餘時間給學測做複習

3. 我的學習歷程少到沒辦法上好大學，但我就是不想寫（可是梭哈分科又不太好）

～。～

我不知道誒，我應該繼續思考剛剛的問題還是就先看書了？我在圖書館找到了周芬伶《散文課》（不是《新散文課》不過應該差不多，）順便拿了一本蘇芯《進擊的文案》，這是一本專講商業書寫的書。

好麻煩喔，我到底該先做什麼啦。

～。～

目前正在跟Gemini討論上面的三個問題，要它問我問題來一步步釐清我的思考。

我在想，如果我去當便利商店店員或是手搖店店員，有辦法同時做到我想要做的事嗎？比如散文劇本那些。因為我覺得我對我的學測和學習歷程越來越沒有希望了，不如就找一個大學，把這四年當作一個Gap Year，慢慢發展自己的文字創作或是接一些劇場的工作，之類的。

我剛剛回想到底為什麼要拚學測高分的時候也發現，我其實完全沒有理由拚高分。以前是因為我有明確想要的系所（臺師大表演藝術學系、臺藝大戲劇學系，）但現在劇場對我的吸引力正在緩緩減弱，我的方向逐漸有些模糊了，就沒有為理想系所拚命的必要。我覺得......東華好像不錯欸，北教大目前我成績也只是壓線，不知為何就覺得好像很難競爭，就算了吧。

我真的累了，這個累不是休息一下就好起來的累，是很長期的累。也許國三集中火力拚了5A4+就已經造成無可挽回的運動傷害了，我現在才這麼讀不下去（雖說沒有10+好像很沒立場說自己爛，但是作為模考長期在3~4A之間擺動的我來說已經是超常發揮了。）

算了，好麻煩，我比較想要先休息一下，去讀《散文課》。

～。～

今天的思考順序真的是一片狼籍，請Gemini整理一下結論：

1. 不要把複習跟完美綁在一起，學長姐是學長姐，我是我，我現在糟糕的狀況來看，先以最粗略程度的複習作為目標一點也不過分（但具體怎麼做，需要規劃）

2. 目前打算大學四年當作一邊遊學一邊Gap Year，吸收知識的同時持續茁壯自己的生涯

3. 目前「學習歷程開天窗」的問題依然沒有解決

今天先這樣吧，然後丟到Matters。