細節

cone
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(修改过)
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IPFS
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畢業離校之後,以前上課的記憶,大多數都不是真正的課堂內容。老師講故,學生開心,記得其中一則好像是這樣的 :

話說有位老師出題總是很刁鑽,某學生不服輸,決定要考取滿分以挑戰這位老師。結果錯了一道題,學生絞盡腦汁都想不出答案,堅定認為自己準備充足,沒有可能遺漏任何知識點,所以考試後找到這位老師質問。學生認為該題目必定不在考試範圍內,即其課本,而老師則指所有題目皆出自於課本。學生要求知道題目的出處,老師回答" 就在第183頁",學生還是找不到,老師只好親自指出。位置是一張插圖下面一行細字。

這可能也是個寓言故事,當時覺得其寓意為 : 讀書要仔細,即便只是圖片描述。引伸到考試,就是審題要小心,答案不要漏寫或寫錯單位等等。

再次回顧這段故事,覺得是要抓緊每個學習的機會 & 細節決定成敗


某本課本的序章/介紹頁

晚上本來打算讀書,不過稍早前展開了與某個舊同學的一段談話。最後睡前翻到這頁,發現內容我都明白,不過還是有可以加強記憶的地方,所以稍微做了些標記,並且想起了上面的故事。

CC BY-NC-ND 2.0 授权

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cone• 香港出世 • 曾在歐洲以學生身份開始探索 • 曾在北海道逗留觀察了八個月 • 暫時回到香港,正在建立自己的生存系統 #音樂 #攝影 #食物 #Calisthenics #創作 #故事 #風格 #語言
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畢業離校之後,以前上課的記憶,大多數都不是真正的課堂內容。老師講故,學生開心,記得其中一則好像是這樣的 :

話說有位老師出題總是很刁鑽,某學生不服輸,決定要考取滿分以挑戰這位老師。結果錯了一道題,學生絞盡腦汁都想不出答案,堅定認為自己準備充足,沒有可能遺漏任何知識點,所以考試後找到這位老師質問。學生認為該題目必定不在考試範圍內,即其課本,而老師則指所有題目皆出自於課本。學生要求知道題目的出處,老師回答" 就在第183頁",學生還是找不到,老師只好親自指出。位置是一張插圖下面一行細字。

這可能也是個寓言故事,當時覺得其寓意為 : 讀書要仔細,即便只是圖片描述。引伸到考試,就是審題要小心,答案不要漏寫或寫錯單位等等。

再次回顧這段故事,覺得是要抓緊每個學習的機會 & 細節決定成敗


某本課本的序章/介紹頁

晚上本來打算讀書,不過稍早前展開了與某個舊同學的一段談話。最後睡前翻到這頁,發現內容我都明白,不過還是有可以加強記憶的地方,所以稍微做了些標記,並且想起了上面的故事。

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