女兒數學學不會

Rose of Christmas
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女兒現在國一,除了Tutor的線上課程外,其他學校科目都沒補習,最頭痛的數學,則是由我老婆自己教(註:我老婆是那種當年大學聯考幾乎只有作文沒滿分的那種學霸)

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女兒現在國一,除了Tutor的線上課程外,其他學校科目都沒補習,最頭痛的數學,則是由我老婆自己教(註:我老婆是那種當年大學聯考幾乎只有作文沒滿分的那種學霸)


昨天晚上女兒說數學老師有派好幾頁的功課,因為接下來到連假結束都沒數學課,所以女兒覺得星期一以前完成數學功課就好,他老媽知道後認為這是老師今天指派的功課,就應該在今天完成,而且女兒應該要養成每天練習的習慣,家裡的氣氛頓時變得其糟無比。


偏偏女兒白目功力十足,昨晚仍未完成所有功課,今早又因還沒盥洗前就使用手機,讓我老婆勃然大怒,家裡氣壓低到似乎都要刮起颱風。


自己送女兒上學時,在車上先稍微數落一下她早上的犯規,她自然是不情願的講了些理由,接著我話鋒一轉,問她昨晚數學功課的事就已經烏煙瘴氣了,幹嘛今天早上不乖一點。


「她一直要我自己要學會分配時間,但我的分配她又不滿意」說完眼淚就撲簌撲簌的落下。


這絕對是史上最艱難的是非題,困難點就在於雙方都沒有錯,卻偏偏呈現對立衝突。


我只能跟女兒說,老爸我沒能力教你數學,你既然在這學科,還得仰賴你老媽,你就只能聽他的,除非你自己願意放棄不去補習班的堅持,以後就完全照著學校跟補習班的進度走,降低媽媽的介入程度,這樣會不會好一點?


女兒若有所思的沉默一陣,最後講了句:「隨便」,然後就下車了。


這又是另一個難題,青春期女生的隨便,到底是好還是不好呢?





回答如下—

國一數學下學期了,可能會有點挑戰

這沒有個體中系統繪製過,比較難斷定


步驟操作如下:

先確定女兒的心智邏輯思考過程

(這是為了確認大腦認知傾向)


盤查思考的斷裂點

(不要解釋、不要教、先提問引導,一個句子聽不懂,就換句話說,或者等到他情緒可以接受進入學習狀態)


確認女兒需要引導幾次

才能對自己有信心答題


把上面過程全部書寫記錄下來

幫助女兒清楚看見自己的思考過程


根據實戰經驗

通常數學很弱的學生(孩子們)

前面第一個問題就是

不會抓關鍵字(或者抓太多)1

接著就會直覺告訴自己不會2

於是就困在情緒裡3

導致無法順利理性解題


所以第四步才會是突破關鍵

有些個體擅長把腦袋中的手動做出來,那題目就要使用他思考X學習傾向來解。如果是動態學習的,就根據他擅長的動態運動去類比情境


要找補習班老師或家教

就找適合女兒的

起碼能聽懂女兒的語言風格跟思考邏輯的


如果以上還無法解決

那你會需要專業的親師溝通中介專員

他們往往有豐富的教學還有溝通經驗

更保險的做法可以去精神科

「主動」要求醫生安排心智檢測

確認焦慮、高敏特質目前在哪階段


CC BY-NC-ND 4.0 授权

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Rose of Christmas我不做詩人,我只是 還活著,還能寫字,還能 翻出心裡那塊石頭 翻出流血的現場 他們說:「我思故我在」 但我想說: 『我在故我思,我思故我在,我在故在我』 他們說:「殺不死我的,必使我強大」 但我認為: 『我強大是因為我—不殺死我自己』
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