家族排列

其實我在早期為了熊孩子找原因時，就曾在學妹的推薦下，去試過家族排列，但是當時我實在沒什麼太大的感覺，簡單來說，那次老師主要是要將我的精力跟注意力放到我現在自己組成的家庭中，從原生家庭完全脫離出來，將心力都放在自己的家庭上。可是因為最想解決的事情（熊孩子）沒有一點點幫助或是解開（找尋原因），所以我們當時覺得這是最無效的，其實後面就知道，那天跟我的親戚中午吃飯碰面意外知道皮紋測試，才是我們真正的目標（至少瞭解到熊孩子與眾不同的原因是什麼）。

但是到了真正在前世今生再次看到家族排列，而後自己去上了療癒課程，也講到部分家族排列，我才慢慢的回憶起當年的家族排列，的確對熊孩子沒有什麼太大的幫助，但是的確幫助我脫離了原生家庭，我的原生家庭沒有什麼不好，只是因為從小到大都沒有離開過，連結婚生子都住在隔壁，所以當我們決定搬遷，住家跟工作室合一，才真正搬離原生家庭的範圍。但是的確剛搬離時，還是天天都想回家一趟，現在回想起來，開始不會一天天想回去的確是做了家族排列之後。

做前世今生的家族排列之後，的確覺得心裡某個地方鬆掉了，但是具體是哪裡還是說不上來，一直到自己學習之後，才發現很多奧妙之處。上課完，還失心瘋的買了家族排列專用的小人偶。第一次開封使用就是給熊孩子，當時熊孩子跟導師處在對立狀態，而且已經到了一觸即發的局面，剛好英文老師某件事情，更是將局面弄到不可收拾，這一次我選擇不再讓導師傳話，我當時已經強烈懷疑，導師在傳話的過程中，到底添油加醋了哪些東西？所以我堅持要跟科任老師直接通話，最後給了電話，要我自行撥打，無所謂，我就當著孩子的面撥打過去，也將事情原委搞清楚，讓孩子清楚聽到老師並沒有他想像中的惡意，我也讓老師知道，並不是所有的孩子都如他想像的那樣，帶念一兩次課文，就可以自行念好念全所有的課文，至少熊孩子做不到，請老師體諒，不要在這個方面為難他。

之後我用人偶，分別代表英文老師，導師跟熊孩子自己，憑著自己的感覺，帶著孩子懇切向老師道歉並承認自己的錯誤，也請老師原諒，在請老師也多看看熊孩子的其他優點，最後再讓熊孩子自己感覺老師會說些什麼來回應他，並去改變人偶的位置與姿勢。都有改善只是沒有太多，但是那次過後，老師跟熊孩子和平相處了好一段時間。

這一次是幫朋友，在多次聊天下，發現他內耗的原因，其實就是越位了，他自己站到了爸爸的角色那邊去了，所以他作了伴侶應該要做的事情，關心媽媽的身體但也希望媽媽聽自己的要求做事情，作不到的媽媽會發脾氣覺得多管閒事，但是朋友自己卻覺得是為了媽媽好。這個原生家庭有他們自己的問題，但是作子女的還是要退回作子女的角色，這樣大家才會自在，朋友的作法不但內耗自己也情勒媽媽，但是自己毫無自覺。

於是我們約著喝茶，用小人偶來模擬全家四口的位置，說實話，到這個時候，我就知道，這種療癒方式真的非常吃天賦，因為我根本毫無頭緒（雖然我課本都有乖乖帶去），知道問題，不一定知道怎麼處理，但是一開始步驟，心流就不知道從那邊進來了，完全知道要說什麼，甚至說了我自己都不知道的事情，最後結束時，人偶的距離跟改變，我看一眼就知道改變已經發生了。朋友的感受是，突然覺得很輕鬆很放下，能夠安心出國高飛了。

因為彼此都知道彼此的能力，很多事情也都不用多問多講，但是在分享這一段經歷時，我還是忍不住起雞皮疙瘩，如果這就是我要幫助人的能力，我想我願意幫更多的人，因為～真的可以幫助到，無論事實質上還是精神上的，太神奇的經歷。更巧合的是，原本其實我們是三個人相約，其中一個朋友卻誤認為明天，結果當天沒出現，於是我們就很順利的一對一完成（最好是一對一，除非個案自己願意讓別人觀看）。我們都覺得這大概就是冥冥中的安排吧！

原本當天就是熊孩子要分班考的當天，一大早趕去國中，結果媽媽不能陪著進去，只好默默的目送孩子進去，就直奔約好的茶店，原本約8點半，結果我八點出頭就到了，做完整個療癒加上聊天時間，一直到11點多才離開去接熊孩子下課。精神卻意外的非常好，亢奮到中午休息時間才停止。

下一段來講講幾年沒進的KTV啦～