金錢是選擇與責任：烘培、種植到小型創業，美國親子共學的財商與投資啟蒙
作者：蘇聽雨、謝怡君
（編按：〈「財務創傷」讓你擔心睡公園？如何讓心理在經濟戰爭中免於震盪〉一文探討到，未受系統性金錢財務教育學習「和金錢相處」的方式，容易導致忽略金錢與情緒、創傷、尊嚴之間的關係。本系列文章以美國非營利教育計畫「我的教育經濟」與家庭教育為起點，討論如何從學校、家庭開啟親子的財務與投資啟蒙，讓孩子從小從日常中學習金錢觀與財務規劃。）▌接續上篇：〈錢的事長大再學就好？美國「我的教室經濟」開啟孩子的財務啟蒙之旅〉
在台灣，從生活中進行兒童的「財商教育」可行性相當大，生活便利、商店和商品的多元性讓購買物品變得方便且快速。然而，也要讓孩子認識，我們其實是在用金錢換取時間與便利。選擇更便宜的賣場、還是靠近家的便利商店，思考時間與金錢成本、培養彈性與應變能力。
將財商教育融合家庭活動在美國早已成為一種常態，背後更有著穩固的社區支持。許多家庭透過小型創業，例如製作手工甜點、經營家庭植物園，讓孩子們從小參與到產品的製作和販售過程。舉例來說，佛羅里達州經常舉辦小型市集或學校義賣活動，讓孩子們有機會展現創意與學習成果。這些市集不僅是交易的平台，更是孩子們的學習場域。
家長也發起在種植與銷售植物的計畫，例如種成長快速的黑麥草，由孩子們負責每日澆水、施肥與除草，並在收成後將黑麥草製作成可愛的娃娃等在市集中銷售。
整個過程中，孩子們親手包辦每一個環節：從計算種子、肥料和材料的成本，到設計、製作植栽外觀和裝飾、決定定價策略，甚至學習如何推廣與銷售。在市集販售時需要面對顧客，說明產品的製作過程與特色，並進行收帳和找零，這種真實的交易體驗，讓他們更深刻理解金錢如何運作。在照顧植物中學會耐心與細心，從市場銷售中感受到努力後的成就感，也在與顧客互動時也學習到溝通與談判技巧。
經濟知識的累積和責任感、創意的培養在體驗過程中體現。更重要的是，這些活動讓孩子們對「創業」不再陌生，他們能夠親自體會到如何將一個小小的想法，透過計劃與執行，變成一份實際的收入來源。而這些成長是透過家庭的帶領中一次次親身經歷，內化在生活與思維中。這種深刻的學習，是任何單純的課堂理論無法取代的。
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