七日書｜重構生活｜第四天｜生為女身

我覺得，截至目前為止的人生，除了作為人類活著這件事之外，絕大部分的時候都沒有辦法和主流社會的大多數價值觀有所掛鉤。若要舉例的話，就是和生為女身有關。

懂事以來就隱約感受到在這副女性身軀裡，面對這個世界的時候，好像要多花上一些力氣，即使僅僅是「成爲自己」這件事，也好像被一張無形的漁網罩住。當時年紀還小，沒有受過任何性別平等教育的啟蒙，卻似乎懂得自身有掙脫這隱形大網的必要，至少去嘗試。

於是，在小學，當老師要求幫忙搬動作業簿的時候，分配給男同學的分量較多，因爲他比較有力氣，而我總要較真，請老師給我一樣或更多的分量，然後再三步並作兩步地想要比男同學更快回到班上。我要証明些什麼呢？不過是我和你一樣，你能夠做到的事，我也可以而已。

然而在體育課的時候，老師依然經常點名男同學去搬動體育用具。女同學，你們都到樹蔭下，別曬傷了白皙皮膚。髒活累活兒讓男生來，他們天生就該那樣。和女同學站在一起的，還有那位體格較弱小、説話輕聲細語的男同學。不過他和其他男同學好像都合不來，因爲他們下課時的遊戲時間都不會叫上他。

在家裡，有天我也不再聽話，因爲突然發現身爲長女的我，比起小兩三歲的弟弟，分擔家務的時候經常都是我在負責，我就該學會洗碗曬衣添飯。我不滿爲什麼母親點名的總是我，而不是同樣也在緊追電視卡通劇情的弟弟。所以，我自主發起一個人的「不服從運動」，甘願冒着惹到母親青筋浮現吆喝的風險，來爭取要做家務的話，就得和弟弟一起。印象中這個家庭革命偶爾會成功。

中學時期，頂着應付繁重課業壓力的同時，也積極參加了很多的課外社團活動並擔任幹部。高中三畢業前夕，一位男同學在給我的畢業紀唸冊，薄薄的一張彩色紙上，祝福語的欄位，冩着這麼一句話：你是個很有能力的女生，但每天這麼忙，現在連談戀愛的時間都沒有，將來肯定要花時間相親的。就這樣，得到了一句我沒有請他預測的預言式「祝福」。

其實，結合自身以及身邊友人的經驗，成長過程中多少遭遇過性別不平等的境遇，而這一切我還得要等到上了大學、唸了社會學後，才了解自身所經歷的到底是怎麼一回事。就像20世紀西蒙·德·波娃在其影響後世深遠的《第二性》裡被無數次引用的名句一樣：「女人並非生而爲女人，而是成爲女人。」

在這段還在持續「成爲」（becoming）的過程中，我意識到自己身爲女性的生活經驗，有時遭遇不舒服的境況，不是因爲我自身能力或先天身體的缺失或瑕疵，與此同時，我好像也因爲這樣的覺醒，而更懂得對那些看似理所當然的不合理要求感到憤怒，並且也越來越不願意輕易妥協。

相比小時候的自己，現時的我雖仍有疑惑，但不迷惘；仍有擔憂，但不畏懼，因爲我知道，走在這條趨向平等的道路上，我並不是一個人。我以女身感到驕傲，我可以堅強也可以柔軟。深深期許在人生百事前，我們都可以先是一個人。

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（註：必須自首，這篇內容改寫自舊文章，不是採「自由寫」的創作方式，但是看著題目，當下僅想要表達「生為女身」一直都在父權體制下生活，日復一日每時每刻都需要面對「無法跟從主流」的境況。）