第三天 | 文字工作者不擅長審查文字，太悲劇了！

　　我是一名媒體人，天天寫稿、處理文字，但我審查稿件的能力普通，說出來有點搞笑，也覺得很悲哀。

　　雖然在中文報社工作，但我接受的中文教育只有到小學六年級。上了中學後，只學了一年（中學過渡班），一個星期只有四天的中文課。上了初中一後，因一些原因沒有再修讀中文。之後都是靠閱讀報紙、小說及看劇自學而來。

　　之後再度用中文寫文章，是我跟隨潮流開了部落格，但用的文字是最簡單直接的，沒有任何成語，也沒有較深的用詞。

　　在進入記者訓練班後，寫的新聞也是簡單用詞，從不敢賣弄文字，因為我沒有能力去「賣」。而當上體育編輯後，雖然也有負責文字審查工作，但比例不多，還可以應付；我最重要的工作是編排版面，這是我最擅長的崗位。自己本身或許有些美術設計的天分，對配色、照片與文字在版面上的呈現都很有信心，編排出來的版面也不錯。

　　後來我跳槽，負責副刊編輯，但主要還是做版面編排的工作。直到被提升並轉崗成為新聞編輯，我一開始就很抗拒，因為新聞編輯的主要工作就是審查記者的稿件，除了要判斷新聞是否正確、修改錯字、修正詞彙與不通順之處外，有時候還需要重寫稿件。

　　我一直覺得以我的能力，無法勝任新聞編輯的工作。中文只到小學六年級的我，沒有資格去審查記者的稿件。確實一開始時，我審查的稿件常常出現紕漏，被批評，導致我一度很沮喪、沒有信心。那段時間，連晚上睡覺都夢到自己在審稿。

　　這段時間長達半年，我整個人都很緊繃，感覺信心一點一點被摧毀。有一度我甚至想辭職不做了，但因為我很喜歡文字工作，最後還是堅持了下來。

　　現在雖然能力提升不少，但還是會出錯。雖然主任看出我嚮往編排版面的工作，會安排我一個星期編排兩個版面，但我對工作的興趣已經有所下降。

　　其實到現在，我面對審稿工作仍然會心虛，每天都感到緊繃，審稿審到頭暈腦脹是常有的事。這種能力上的落差，讓我發現，我對新聞工作的熱忱正在一點一點地消退。