一銘老師的寫生與生物圖繪著重在跨越生死的神韻與細節；在描繪自然風景時，則常以宏觀的地景構圖呈現。此時，每一種生物退居為畫面中的一抹陰影或幾筆線條。這種遠近交錯的記憶圖景，彷彿一種訓練，試圖喚醒我們與生俱來對環境的感受能力。《荒溪歲誌》雖非以科普或學術為目的而創作，但繪者對荒溪景物的描繪，仍可視為一種未以…