原文刊載於虛詞・無形） 文｜楊秀卓 楊秀卓前半生以會計工作搵食，並兼職藝術創作；後半生全職執教視藝科，藉此買一份安全感。無意中他在建制內成為一名教學藝術家，一做就是十八年。期間不斷遊走規矩內外，試圖超越四幅牆的限制，讓青少年自由地實現自我，從社會中尋找一個位置，與世界重新連結，過一種自主性的人生（如果可以的話）。 教…