本篇閱讀筆記聚焦第3章中的「成功率提問」，指出傑德並非在評價靈修體系，而是在逼出一個被長期忽略的問題：我們如何知道自己真的在前進。透過補習班錄取率與靈修框架對比，文章揭露成功率在靈性語境中被系統性消失，並回到個人經驗，質疑多年修行是否真的被檢驗過。