吳雅蓉八個月大時患上小兒麻痺，造成身體的不便，從小承受異樣的眼光，在學校被迫成為班上活動的局外人。 面對障礙，幼嫩的身心，得先學會適應「殘」，適應輔具和疼痛，然後是桎梏的環境、刻板的觀念，還有那些窺奇、質疑、訕笑或嘲弄的眼色言語等等等等。 體育課時，小女孩的她旁觀同學們奔跑跳躍互相追逐時，在心裏想：奔跑或行走或踱步或踮…