「這全都是你寫的嗎？」生成式AI進入校園後，這句話開始頻繁出現在老師心裡。學生交上聲情並茂的作文、結構完整的閱讀心得，甚至精準漂亮的分析報告，老師在閱讀成品的同時，也開始猜測背後究竟經歷了多少思考，又有多少內容來自AI提示詞。Openbook系列講座第三場：「AI負責寫作業，我們負責長智慧？『魔法詠唱』與「靈魂修煉」的教室生存戰」邀請兩位…

AI的普及應用已經是不可逆的全球趨勢，當人們越來越習於利用AI來蒐集資料、整理大綱、潤飾文字、翻譯書稿，甚至模仿各種寫作風格，我們過去所熟悉的「作者」與「創作」的定義和價值觀，也面臨著巨大的重塑與挑戰。AI製造了新的不確定性，但也拆除了出版業存在已久的障礙，讓過去難以跨越語言門檻的作品有機會抵達新的市場。這些現象迫…