全職讀者筆記-杜于

人是社會性的動物，在面對學習情境時也依然如此。 ▍為什麼與他人互動更有利於學習？ 人們相互合作會促進多巴胺的分泌，因而活化大腦的獎勵機制，這會讓人產生與他人合作的動機。也就是說，我們可以透過團體合作、與其他學生交流等，來激發學習動機。 另外，多巴胺能提高記憶力，也就是說「合作的愉悅」有助於大腦學習。 不僅如此，學習時與…

什麼樣的文章叫「好懂」？ 資深編輯竹村俊助認為：「閱讀跟理解的速度一致」就是好懂的文章。 由此可知，「好懂」即是「好讀」的文章，而越簡潔的文章越好讀。 我們可以從三個方面來看「簡潔」——簡短、有邏輯、排版佳。 原則一：能短就不要長，多餘的部分就刪掉 越簡單扼要越好，一句一個重點。盡量使用平易近人、不拗口的詞彙。 不說明也沒差的部分通通刪掉，例如： 刪…

▍不一定要寫「自己的故事」，先寫別人、周遭的故事就好 因為寫自己是很難的，但可以試著把周遭的事，和觸動心靈的瞬間寫出來。 試著讓自己成為「媒體」一樣，去記錄日常遭遇的人事物。 ▍單純滿足你的分享欲，想向誰傳遞些什麼 大部分人對寫作有種神聖感，感覺一定要寫下什麼厲害的觀點才行。 但寫作只是表達的一種形式而已，無論是遇見一…

一、確認重點 考試，一定考主幹知識，而不是小道消息。 有兩種方式可以協助掌握重點： 仔細觀察目錄 尤其是教科書，能列在目錄上的關鍵字，一定是重中之重。 問老師 老師身為出題者與教學者，肯定會希望學生在課程中至少要學到些什麼。所以你可以這樣的方式詢問：「老師，請問這學期的課程中，課綱希望我們理解與學習的重點是什麼？」 二、測試知…

人一生最大的追求，就是幸福，但幸福究竟是什麼？

認識自我，看似是一個非常個人化的歷程，彷彿經過苦思冥想、層層挖掘，內心的真實自我便會揭露出來。然而在《發現我的多重職涯組合》中，卻建議我們走出去，去問問朋友、同事或那些跟你相處過一段時間的他人，在他們眼中的你究竟如何？ 的確，不應該有人比你更了解自己，向內探尋有其不可取代的價值。不過每個人包含你，都是立體多面的，單…

基本上國中程度都可以輕鬆理解，各位可以不用擔心，就算書中的科學原理看不懂，科學史實部份也相當有趣。對日常生活隨處可見的陶瓷、玻璃、鋼鐵、藥物、塑膠等等物質，解說它們的前世今生，可以知道人類能走到現在這一步是需要多少前人的累積。

四個步驟養成新習慣：提示（讓提示顯而易見）、渴望（讓習慣有吸引力）、回應（讓行動輕而易舉）、獎賞（讓獎賞令人滿足）。

部落格呈現三天捕魚兩天晒網的更新狀態。因為時常不知道要寫什麼，直到我最近翻閱了《寫作，最強的商業武器》一書，得到了一些啟發。

解決沒時間看書、讀過就忘、無法活用知識的閱讀筆記技巧

人要有多痛苦，才會連自己的名字都不敢聽見……

同學們最該優先培養的能力──時間管理。

廣泛閱讀、大量交談、分析思考

【書名】：#安慰的藝術 【作者】：#芙爾．沃克（Val Walker） 【譯者】：#盧相如 【出版】：#商周 前陣子老婆大人在工作上遭逢不順，導致情緒有些低落。而我只能靜靜聽著她控訴主管的惡行惡狀。畢竟職業別不同，我也提不出什麼具體的好建議。

一直以來我都將寫作視為一種創造，卻忽略掉它最原始的功能——記錄。

你認為卓越的條件是什麼？天份？努力？還是其他？

你找到你的人生志業了嗎？如果沒有，你不寂寞，讓我們開始嘗試「組合式閱讀」。過程中持續提出你的所思所想，也許驀然回首，已走到一處從未想過的境地。

一位起初厭惡體制教育的全職母親，卻將女兒送回國小就讀，更應女兒的要求轉入特別要求課業的學校。即便如此，孩子的學習也並非一帆風順。作者藉由一則一則的日常故事，記錄下這段與孩子一同破關的歲月，以及對學習和教育的重新理解。孩子不是學不會，他們只是卡住了，需要你幫他們一把。

這是一篇「掛羊頭賣狗肉」的心得，掛著書名，講的大多不是書裡的內容 XD