【夜話筆記】我們為什麼要讀書工作？

自己的樹

你有聽說過「自己的樹嗎？」

大江健三郎在《為什麼孩子要上學》書中提到這個奶奶說的故事：

……在這山谷間地每個人，都有一棵「自己的樹」，生長在森林高處。人的靈魂從這棵「自己的樹」的底部——也就是樹根處——降落到這山谷間，進入人的身體裡。死的時候只有身體會消失，靈魂則是會回到樹的所在去。

如果在森林裡面找到「自己的樹」，站在自己的樹下，可能會遇見老了之後的自己喔！

如果遇到年老的自己，被問話了卻回不出來，那可就不好了！

但是如果你有機會找到自己的樹，你會想問長大以後的自己什麼事？

什麼事是你覺得長大以後就會明白的呢？

小小的你。想成為怎樣的人？你想被怎樣認識呢？

如果遇到老公公或是老婆婆的你，在自己的樹下，你想要問他什麼問題？

人為什麼要上學？

一樣在書裡，大江健三郎提到自己小時候有一次生重病，覺得自己快要死掉了，

他問媽媽：我會死掉嗎？

媽媽說不會讓他死掉，如果他不在了，他會再生一個小孩出來，教導他和現在的大江一樣的事物：看一樣的東西、吃一樣的食物、學習一樣的東西，重新把大江健三郎生出來

後來大江痊癒了回學校，也時常在想，自己會不會是被重新生下來的小孩？

學校裡其他的小孩也是本來的小孩嗎？

在學校裡交流和學習切磋成長，可以讓我們變回原本的小孩，這點是自己一個人悶在家裡不交流做不到的；為了充分了解自己，與他人聯繫，因為交流連結因而學習成長，是大江回答為什麼要上學的原因。

在《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》的書中，池上彰則提到，雖然很現實，但讀書取得好的學歷，能讓自己取得更多選擇權和機會的門票。

透過讀書找到自己的興趣、專長、擅長做的事情和喜愛做的事情，這些也是在學習途中適合挖掘的重要事物。

人為什麼要活著？

大江健三郎在書中提到，他在閱讀夏木漱石的《心》這本書時，被裡面一段話打動：「當我的鼓動停止時，如果有一個新的生命在你的胸中停駐，我就很滿足了。」

活著，活出自己的風格，讓自己的悸動傳遞到下一個人、一群人的心中，也許就是讓活著這件事像大隊接力一樣傳遞，讓鼓動的心在即使戛然而止的那天，也有辦法永恆的舞動下去。

你想成為怎樣的人？

大江健三郎想成為的人曾被老師在班上唸出來，獲得不太好的反應，這是一部分他印象深刻的原因，但主要他印象深刻的點，是他書寫想成為像校友清潔工一樣的人，記起校友在凶狠的山犬面前，依然處變不驚要保護身後的女學生。

大江認為的不太像要把自己設定成總統、立法委員或某種特定的人，「你想成為怎樣的人」這個問題的回答，會回答出你希望自己具備怎樣的胸襟和態度。

每個人在小時候或是人生各個階段裡，都會將幾個偶像視為成長目標，銘刻在心中。檢視自己每日的生活，就會瞭解到不論是誰，想要完全變成某一個人，是不可能完全成功的。不過，如果繼續努力朝著「像那個人一樣」的方向前進，多多少少可以接近他那般的境界。

書裡這段關於偶想的敘述，也彰顯了偶像、我推、憧憬的人對我們成為理想的自己的重要性：我們無法成為任何人，但可以在努力的過程中變成更理想的自己。

我們小時候想成為的模樣，也可能會成為長大之後的模樣，這個想法會從小時候延續到長大

最重要的是，在成為理想的自己的路上，反覆修正自己的變與不變
人生的時間是往前走的，但我們的變動和情感不會只是線性一直往下走，反覆之間，我們要讀懂自己，調整成適合的狀態。

在前進途中，可能也會遇到難以挽回的狀況，這邊我還沒有讀很透徹，我看起來大江是覺得孩提時較不會有「不可能挽回的狀況」，但總之，我相信他是想請大家盡可能的站起來，不要把自己或他人逼上不可逆的局面——死。

對孩子來說，並沒有什麼不可挽回的事。總有一天可以扳回一城，這就是人類世界的「原則」。而孩子自己必須尊重這個原則，這是身為孩子最大的榮耀。

對小孩子來說「等待一段時間的力量」非常重要。不論是小孩子還是大人都一樣，在生活中，遇上真正困難的問題來找碴時，暫且就把它放進括弧內，放置「一段時間」之後再看看。這麼做之後，再來計算活著的這條龐大的算式，這和一開始就逃避問題並不一樣。

我又再一次閱讀了相關段落，發現大江有如上的說明，無論是大人還是小孩，要給自己：冬天來了春天還會遠嗎，如此這般一段等待時間的力量，黎明前的黑暗總是最黑，但用四季更迭來比喻，是希望告訴大家，這種鼓勵不是無端的自信，是告訴自己有這種必然，相信這個必然去讓自己可以走下去。

當然，我想這些告訴，都要選擇在讓自己可以相信那個必然的時機，再去告訴自己，在無能為力的時候，大概還是先好好陪伴自己一段時間，先讓自己可以維持生活下去。

 人為什麼要工作？

《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》提到，付錢的交易行為，是「表現感謝的方式」

一碗拉麵的成形，需要仰賴作物種植的農夫、麵粉店的老闆、養雞的老闆、豬肉販、貨車司機等許多人

我們透過工作、金錢交易，也是將自己的能力投入社會、表達感謝、參與社會連結的表現

我們很難獨立生活，工作能讓我們和他人串連，找到自己適合的位置，並進一步用自己的力量成為他人的助力

怎樣找到適合的工作？

從前面提到的內容來看，核心會是在「你喜歡而且擅長做什麼？你可以用這份能力來幫助人嗎？」

如果以一個蘿蔔一個坑這件事來看，找到自己適合的蘿蔔坑並且能夠提供協作和幫助的力量，就能夠長久的做下去；如果是你喜歡而且擅長又是實務喜歡的工作，就能不費力且開心地做下去；如果是你不喜歡但擅長又是實務可以接受的工作，即使沒有那麼開心，一樣可以做得比他人更加出色。

在設想要找什麼樣的工作時，可以用「喜歡的事、擅長的事、想做的事」來找到有所交集和重疊之處，進一步去思考。

這個三圓形是創作者LUCKLULU提出的，有興趣我們之後可以再特別講一下這部分。

興趣可以結合工作進行嗎？

其實當然是可以的喔！但這件事可以落實在很多面向，比方喜歡足球這項運動，不一定要往運動員方向發展，你也可以當運動復健師、教練，或是體育記者。

工作可以單純是工作，如果想將興趣結合工作，需要從「喜歡」和「擅長」之處出發，去想自己喜歡這件事的理由是什麼，再進一步配合不同職業的性質去尋找方向，看人力銀行提早了解需要的能力、閱讀心儀的企業網站做功課、看相關的人物訪談做參考等等。

站在自己的樹下

大江健三郎，會想要問老公公的自己：人為什麼要活著？

在成長的過程中，他找到了這個問題的答案，最後他也想到，如果現在老公公的他，遇到了年幼的自己，會想要跟他說什麼：

你長大之後，也要繼續保持現在心中的想法唷！只要用功唸書、累積經驗，把它伸展下去。現在的你，便會在你長大之後的身體裡活下去。而你背後的過去的人們，和在你前方的未來人們，也都會緊密連結著。

如果是現在的你遇到小學時候的自己，你會想要告訴他什麼事情呢？

謝謝 @Robert 這次也讓我發揮我想發揮的主題^___^

麥克風沒有調整好導致收音不好真的抱歉，謝謝大家來。