人生換線｜輔導原理（第2堂）

第二堂課老師提到，各學派皆可從四個層面來理解：哲學、目標、關係與處遇（方法）。這項觀點至關重要。例如，現代與後現代的區別在於，前者強調一元真理，認為存在唯一的評判標準；後者則主張多元真理，否定單一標準的存在。這種哲學觀念的差異，會進一步影響各學派的目標、關係與處遇（方法）。

接著，老師重點介紹了五大學派的脈絡：

1. 心理動力取向

2. 人本取向

3. 認知行為取向

4. 後現代與女性主義取向

5. 系統取向

有老師帶領，學習效率遠比自己摸索來得快速許多。例如，Corey所著的《諮商與心理治療》是分成四大取向：①心理動力取向、②經驗與關係取向、③認知行為取向、④系統以及後現代取向。而《諮商理論與技術導讀》則分為三大勢力：①心理動力、②行為主義、③人本主義。或更簡潔的將諮商理論區分為兩大方向：個別個體、系統脈絡。

在這些分類架構中，先學習老師所講授的脈絡作為主軸，再去對照其他書籍，理解便會更清晰。當然，課堂內容與講義無法詳述太多，此處記錄的主要是個人的學習心得。特別喜歡老師在擦掉板書時，會順勢邀請同學彼此分享剛才學習所記住的一兩個重點。這樣的互動不僅有助於統整，也讓彼此在聽與說的過程中再次釐清所學。

2025.07.25