低维的“重构”与高维的“本应如此”

其实很想找出一些小事，但果然脑子里还是只有人生转折、真正重构生活的大事件。作为国际中文教育的本硕生，出国上孔子学院做一年两年的国际中文教师志愿者，是我一直以来觉得理所当然要有的经历。本科遇到疫情，自然推迟。而到了硕士第一年的寒假，大家都纷纷报名，以求在第二年秋季学期顺利出国赴任的时刻，我接连面试了两次失利，几乎就错过了这一年大部分的志愿者招聘。因为是专硕，必须有一年的教学实习经历。身边的同学，除了选上了志愿者，大部分都找了国际学校的实习工作。而进国际学校、双语学校虽然是我们这一行，在上海高校毕业后比较常见的选择，却也不是我真心所在。是否还要执着外派、还是去尝试一下国际学校、或是干脆转回到国内的公立学校语文老师，三条路晦暗不清，家里也总时不时提起在家里人工作的机关单位里当文员的工作选项。寒假离家前，我给父母留下一封长信，大概是陈述做国际中文教育始终是现阶段的梦想，还不想这么快放弃，转向任何工作，考这个研究生都是无谓之举，或者可以留在本科院校读一个更有竞争力的中文系学硕，而不是这样一个路很窄的专硕。对于这封信，妈妈也给了认真的回复，只记得的是，她说不要太执着于所谓梦想、目标，或者用题干里的词，“意愿”。命里有时终须有，命里没有，怎么争取也无济于事。

春季学期开学后，一边纠结着未来，一边仍会刷一些志愿者的招聘信息。直到发现新西兰奥克兰的孔院，已经临近截止日期。报名需要导师的签字，我在非工作日给导师发去信息，问她是否在上海，是否有可能去她家找她签字。幸运的是导师支持，她对这个城市和孔院也比较熟，后来才知道她有学妹在那所大学教书，时不时也有联系。她说这是个好机会，破例把电子签名给了我。于是，在“梦想与目标”前也许是最后坚持的这一次，让我赶上了（相对）最后的一班车。虽然研二下出国、研三上回国的时间安排，已经相对落后了一个学期，在辅导员口中是毕业最危险的一批人，但这确实是大大重构了我的生活，也确实是我少有的、和父母坚持了我的意愿，或者是真正有一个“意愿”，因为我能感受到，这就是属于我的命运、属于我的人生道路。不知为何，从这此选择后至今，在奥克兰这座城市开始了博士之旅，父母也没有再出言干涉或异议，似乎这就是理所当然的发展。

回过头看，实在庆幸当时只是简单了又坚持了一步，没有那么快向自己并不喜欢的方向退缩，会有后知后觉的“重构”之感。