“等你长大就知道了”：是界限感不足，而不是孩子太笨
大人在“做好父母倾囊相授”和“告诉你你也不理解”的非黑即白中，选择摆烂。
本质上不是孩子没有知识体系，而是体现出父母没有足够良好的和孩子沟通的能力。
或者说，没有足够好的边界感。
对于一件事，说多少，怎么说，说到哪里就停止，是需要智慧的。
做不到，就会因为孩子听不懂，或者一直问为什么，而因为不断重复的负反馈，而习得性无助，最后，就只能用“等你长大了就知道了”，来防御自己无能的感觉。
就说一个事，比如，一个孩子对宇宙和行星感兴趣。
你开始说宇宙是什么，星星是什么，太阳系有几大行星，科普片一起看，当涉及到更深的知识的时候，给出一个概念，和预计学习的准确时间：
比如，宝贝，这个东西，你到高中就能学了，为了弄懂这个，你初中要学好这个，小学要学好那个，我现在不能教你，你要是学会了以后上学不是会很无聊？
我们要去多看一些学校不教的东西对不对？
然后，非常重要的：转移知识深度但不转移话题，比如，可以去看和宇宙有关的图书，科幻，电影......
再然后，提出一些自己也不懂的概念，然后说以后我们一起学好不好？
这样组合拳一来，孩子对体系有了懵懂的认知，同时开始接受“父母不是万能的”，开始获得主体性，比如：我要感兴趣我要自己去学。
开始接受‘父母不是万能的’”这一点本身不是所有孩子都容易接受的，有些孩子反而会因父母的不确定而焦虑，尤其是在缺乏安全感的情况下。
在被尊重、被平等回应的前提下，孩子更容易将‘父母不是万能的’内化为成长动力，而非不安来源。
随着这样的训练长大的孩子，会更有好奇心，和主动学习的能力。
同时家长也不会用“等你长大了就知道了”来搪塞，这其实隐含着一种自恋的攻击性。
哪怕换一种方式说呢：宝贝这是个超级宏大的故事，今天来不及了，下次我们一起去学习+一些和他问的事情有关的趣事。
要让孩子觉得，你们是平等的对话，但同时，又不是那么平等，不平等的地方在于：我比你多学了几年，而不是，因为你是孩子所以你什么也不懂。
2025.7.21