假如我成為老師

人生最大的職涯轉捩點是升大四的時候，當時我只差兩門課就把師資培育的教育學程課程全部修畢，剩下就是實習、教檢、教甄。在大學以前，常有同學問我說，你這個題目講的好清楚，以後要不要去當老師？家裡也對於當老師這個職業充滿正向觀感，好工作、好薪水，還能找到不錯的另一半，所以考上師範大學以後，修課和人生安排也是跟著這條捷徑走。

但我在最後一年決定放棄資格，不再花時間修課拿教師證。不得不說是有些後悔的，畢竟沒有走到最後感覺有點遺憾，加上身邊有朋友是考完以後當作一種職業證照，代課兼職還算不錯。就算以後不當老師了，好像還是不錯的人生證明。

假如我繼續走完當老師的這條道路，我想一開始的我應該還是會充滿厭倦。當時正因為聽到、感受到對師資培育的失望，所以選擇離開。現在想想有一點傻，畢竟每條道路上的壞人這麼多，為了一些質疑而放棄目標，好像有點逃避和膽怯。不然這幾年的我，可能會像身邊許多朋友一樣，剛畢業時拉著滿載教具的行李箱南征北討，在苦海中備考幾年，不時耳聞哪些人有了人脈或運氣不錯順利應聘；也像多數人一邊代課或代理，直到念研究所，甚至成功上岸的時候也順利拿到碩士學歷。在社群上曬出榜單還有比論文謝詞可能都還要長的心得。

最重要的是，如果和身邊同學差不多時間考上正式老師，現在也累積了些年資，搞不好不需要身兼行政、加班辦活動、參加比賽諸如此類事情；不過視學校風氣而定，有些保守一點甚至服儀也會有所限制。不過好在當老師薪水穩定，至少能在各地都有不錯的生活。我讀的科系並非國英數，授課壓力相對小，不過缺額也不算太多，加上許多科系的學生修了教程都能來和我們專業爭飯碗，說起來也是競爭相當激烈。

現在的我偶爾還是會莫名浮出教育關懷，想著教育相關的議題。教育現場遠比空想複雜的多，在補習班工讀的期間也看到好多問題也有好多可能性。不過等我當了老師，我可能也會更嚮往校園外的日子是怎樣的。