被困在教室的青春:中國「611學制」下的學生人權危機
這篇文章不是為了責怪誰,也不是為了製造恐慌。它是一封遲來的提醒,一份來自千萬名沉默孩子的代筆信。他們沒有時間寫,但我們可以為他們說出來。或許未來的某一天,我們能夠站在一間教室門外,看見孩子們在陽光下奔跑,不再是為了趕下一堂課,而是因為他們真的有時間去呼吸、去生活、去做夢。如果那一天真的到來,那將是我們這一代…
話題》從繪本看兒童人權,尋找打罵之外的教育可能:專訪大腳小腳親子共學團彭韻穎、黃孟婷
在圖書館讀兒權繪本,對彭韻穎而言是兒童人權與民主教育的社會運動,大人聽故事之餘,也能反思平時如何對待孩子。她說:「我覺得民主教育是讓一個人活在這世界上,不恐懼的概念。尊重,其實就是我們如何看待一個人。不尊重,就是沒有把對方當人看,只當成滿足自己的工具。」
