七日書：第六天

在華人文化中習字讀書時，多半都伴隨著練習拿筆、模仿筆畫、學習寫字。

為了建構文字組織能力，老師開始要求學生要背課文，除了散文，還要背詩詞律詩。

那時候不懂為什麼要背這些古詩，之後又不會文謅謅的與人對話。

後來開始要寫作文，我時常沒靈感，盯著白紙發呆，總是拖到最後一刻，才勉強寫完作業。

那時覺得寫作很惱人，只是不得不做的作業。

文字組成的世界

長大後，開始接觸越來越多書籍，發現文字的魔力。

這些文字，能在我的腦海中拼出一幕幕的畫面，甚至是一個世界。

在這個世界中，可以看到每一位作者的世界，是如此貼近生活、並刻畫著自己的理想。

一個作品的誕生，來自作者的內心想法，與作者身邊的環境，兩者交織而成，形成出動人的故事。

透過一本本書籍，累積自己對文字組成的方式，

開始寫出屬於自己的故事，有時還會寫出幾句不錯的句子，為此感到開心不已。

回頭看以前寫的東西，會覺得「還可以寫得更好」、「這寫得不錯」，有時也會疑惑「那時候我怎麼會這麼想?」，這些文章像是記錄了自己的成長過程。

試寫日記

有一次，我想著寫文章如此有趣，不如寫下每一天所發生的事情，或許能從中找到靈感。

但每一天緊湊的時間裡，也就寫出1~2句話總結一天，草草了事。

過幾週回頭再看，那些句子像亂碼，完全想不起當時的想法。

發現，日記不適合自己。

寫作意境深似海

有一次，開始動筆寫閱讀心得，仔細感受書中所寫的每一段文字。

尋找讓自己觸動的佳句，花了兩天時間，終於將它完成！

寫完後，得到不錯的回饋，為此而感到開心！

但不是每次寫作都順利，有時寫的故事無法觸動人心，或是看完沒有任何感觸。

那時在想，為什麼有些故事可以撥人心弦、一直記得？

這股魔力是怎麼來的?

馬拉松式學習

寫作像是一場馬拉松。

有時靈感湧入，寫得很順；有時靈感逃家，寫不出東西。

但這些困難讓寫作變得有趣，每次寫，都是在跟自己聊天；每篇文章，都是自己對世界的看法。

文字的魅力不在於完美，而在於它記錄了自己的每一刻。

曾經，寫作帶給你什麼樣的感受呢？