故事的生成現場：創作與教學中的真實片段 — 陳依純

「我覺得，在創作的時候，是唯一可以讓我安靜下來，或是把自己放下的一個過程。」早期的陳依純，創作的養分大多來自生活經驗。父母工作的場域，生長的環境，電視上的新聞，滋養她的創作。

她還記得，有一些畫，放在家裡也不知道怎麼辦，就被家人處理了，「我有一些畫其實被我媽拿去丟掉了，因為她覺得很不吉利。」大學畢業時，許多同學都被畫廊簽約，因為作品都非常具有正能量，唯獨她的東西充滿衝擊力，因此就到處去打工。

小時候的她，也是在畫室練習長大。她回憶，當時的她認為，再怎麼臨摹經典畫家的作品，也無法去突破前人的境界。因此，她開始畫自己的畫，找自己的語彙。

大學的她念的是台北藝術大學美術學系油畫組，接著同樣在北藝大取得碩士學位，南藝大肄業後，再度回到北藝大取得博士學位。

 除此之外，社會上的新聞、引起她關注的事件，也成為畫筆下的主題。陳依純認為：「我們可能都有某種逃避現實世界的一個狀況，那也許是因為我真實世界沒有辦法適應得很好， 所以跟虛擬的狀態，可以比較有一個慰藉的出口。」

她特別介紹《再見小工廠》這個作品。當時，父親決定要將工廠關閉，於是她做了一件以攝影為基底的創作。她分享，小時候常常把這些機器當作朋友，跟他們對話，也因此工廠要關閉的時候特別不捨。這個作品以錄像呈現，將一張一張圖層透過後製重疊，凝視中包裹著對於父親工作場域關閉的反思。

關於父親，陳依純又提起一個經驗。有次父親很開心地說，要帶她出去玩卻看一個風景。走著走著，竟然來到一個水泥工廠。這讓陳依純感到衝擊，父親大半輩子都在工廠度過，怎麼會特別又想要看工廠風景。這對她來說是一個很奇幻的經驗。父女兩透過門縫，去看著那個水泥工廠。

後來她以這個經驗為背景，創作了水泥廠這件作品，去想像父親眼中的奇觀景象會是什麼？而水泥廠是那樣的安靜無人，其下游所產生的住所，卻是人們重要的蔭庇，這個對比讓她感到相當震撼。

另一個作品，《米卦》，則與母親、以風水師為職業的外公的生命經驗相關。每個人的原生家庭都對自己有中意深遠的影響，藝術家也當然不為過。外公傳給母親的秘密，在成長過程中保護著陳依純。

接著，陳依純也往海外走，有過一些駐村的經驗。其中一個重要作品是探討創傷。她採訪了許多來自各國的年輕人，探討自己的創傷經驗。她說：「我那時候在思考，世界各地有很多年輕人跟大學生，每一個人內心都會有一些成長的恐懼，那個恐懼到底是什麼？我當時坐著這個創作，把這個計畫畫了出來。」

後來的陳依純，將媒材轉向新媒體。有了不少經典的作品，也曾經與故宮合作設計圖像解謎遊戲。當時團隊僅有三個人，便將這個作品給完成。她也笑著強調，解謎遊戲裡的故宮場景並沒有使用 AI，是很認真的一筆一筆畫出來。此外，也有一些商業案的合作，例如跟外送企業、媒體公司合作。

但是，商業案的開啟，讓她也曾經自我質疑。「藝術家做這種作品好嗎？但我後來轉換一個想法。」她發現，觀眾是開心的，願意去了解作品，那一刻她是被感動的。

爬梳過往的經歷，陳依純也分享，曾經有個階段她會協助藝術家做作品，但是是匿名的，沒有credit，以餬口為考量，不由得想太多。「沒辦法，你要知道下一餐在哪裡。」

現在在元智大學做教學的她，很能理解學生，也很能和學生溝通。她自我剖析，可能是因為自己對於「躲避現實」的理解，讓她可以跟學生的距離較近。她也很常根據自己的經驗，鼓勵同學多多去投件，多多去拿比賽獎金，開啟更多機會。

結語：陳依純在講座中，回顧了從學生時期到近期一路以來的作品。從中可以觀察到不同階段的轉變，在意主題的演進。對於各樣議題的探索，使得作品呈現出張力，體現了她的觀察與生命觀。

• 延伸參考：陳依純網站 nmnm07.wixsite.com/i...

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