我們大部分人都不會成為畫家，但我們都可以畫畫

以前在帶小朋友上課的時候，曾經為了過年準備了一個「兔子扇子」的創作活動。我自己做了兩個示範品，孩子們跟著我一起做，雖然每個人做出來的兔子還是有些不一樣，也有人在旁邊寫了自己想寫的祝賀語，但整體來說，創作的自由還是有限的。

後來我準備了另一堂課，是以動物為主題的創作，雖然動物圖案是印好的、要著色的，但背景必須由他們自己畫。我發現這樣的設計能讓孩子們真正開始想像：動物生活在哪裡？有什麼樣的環境？當他們可以決定自己要畫什麼時，眼神和身體的投入就變得不一樣了。創作，不該是複製，而是表達。

「筆這種東西，還有什麼技法？」

我記得我小時候也學過畫畫。老師會擺一個靜物在中間，讓大家照著畫。有一次我畫得大小可能不合他的期待，他問我：「你介意我幫你改嗎？」我說我不介意，結果他把我整幅畫幾乎都重新畫了一遍。

他可能希望我學會某些技法吧。但我心裡想的是：這樣做真的有意義嗎？

有些人覺得畫畫一定要先學技法，但我後來的經驗讓我覺得：畫畫畫多了，自然就會。技法，是你自己畫著畫著就慢慢長出來的東西。不是灌進去的。

你說「筆」這種東西，到底還能有什麼技法？那不是每個人自己用起來順手就好嗎？

哪有小朋友會不喜歡畫畫的？

我曾經遇過一個幼稚園的小朋友，他很小，但很特別。他說他討厭畫畫，每次只要上畫畫課就不高興，怎麼哄都沒用。那時我覺得很不可思議，怎麼會有小孩不喜歡畫畫呢？

直到有一次，我陪他一起畫。我沒有要求他畫什麼，也沒有給他什麼標準。只是輕輕地說：「我們來換件衣服畫畫吧，等等等爸爸。」他開始畫畫，我就在旁邊問：「你在畫什麼呀？」不管他怎麼回答，我都會說：「哇～你好棒喔！」

最後他畫出了一座火山，爆發出一堆爆米花！

等他爸爸來的時候，我說：「你跟爸爸說你畫了什麼。」他好開心地跑去跟爸爸介紹他的作品。那一刻我真的相信——沒有小朋友會不喜歡畫畫，他們只是害怕畫錯、害怕被批評、害怕被打斷而已。

他們不是要去比賽，也不會成為畫家。但他們可以畫畫

我帶過很多阿公阿嬤，他們年紀大了，有些還會覺得自己畫得不好、沒天分，我心裡常常想：「都已經這把年紀了，又不是要去參加比賽，也不會變成畫家了，為什麼還要這麼在意畫得好不好？」

其實我們大部分人都不會成為畫家啊。但畫畫的價值，不在於成果像不像，不在於能不能得獎，而在於我們是不是願意表達自己、享受當下的那種創作感。

所以，讓創作回到孩子的手裡，也回到每個人的心裡吧

讓畫畫變得可怕的，不是畫畫本身，是我們給它貼上的標籤、分數和比較。

不管是孩子還是長輩，只要能夠被鼓勵、被允許自由地畫，他們都能畫出自己心裡的火山與爆米花。

創作，是每個人與生俱來的能力。
技法，不是目的；喜歡，才是起點。