一篇一碎片,我寫故我在

Elowen Liora Li
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(修改过)
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IPFS
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這些,就是塑成現在的我的養分。

我很迷茫。

有些事一直很糾結應不應該寫出來。身分上,身為一位老師,觀點角度我要往後退一步,不方便作出評論;身為一個亞洲家庭的大女兒,沒有可能把這些「家醜」公諸於世;身為一位前妻,怎樣也好大家也一起度過了八個年頭,有必要這樣嗎?我一直糾結。

從小愛寫故事愛讀書,以前愛看古典文學和思想哲學,我的第一本書是《孤星淚》,讀到結尾大哭之後從頭再讀第二遍。十二歲,中學一年級讀了Mitch Albom的《Tuesdays with Morrie - 最後十四堂星期二的課》,我用螢光筆標記每章節的重點。一天,父親發現了,他一頁一頁的看我的「筆記」,說我思想很負面,我心裏不認同。接受人生無常不等於期待死亡;不勉強不等於不會努力。加上,我只是同意作者與其老師的觀點,哪來的負面?那之後,我不敢再在我喜歡的任何東西上留有標記。

中學三年級,我開始亂寫一通,寫故事,羞澀初戀那種,還有改寫歌詞。當年台灣女子組合S.H.E的新專輯《Super Star》,裏面的歌詞全被我改了,寫跟朋友打麻將,寫游泳溺水,寫幾個女生一起瘋······

故事看過了,哲學感悟讀過了。現在鍾情生活文化隨筆和自傳。2017年因為舊老闆的關係,開始接觸董橋先生的書,第一本讀的是當年出版的《讀書便佳》,不接觸還好,一讀上癮。有些章節對我來說挺深奧,沒關係,慢慢讀。就是不知為何董橋先生的文字對我有一股魔力,吸引我繼續讀下去。我愛董橋先生的文筆,簡而清,一針見血,又會抹油。語句間透露着一股清高的傲氣,也不忘幽默一下。他的《小品卷一》我從頭笑到尾。一系列的《英華沉浮錄》惡補了我文筆,比上課讀書更深刻!「往深裏想,從淺裏出,淺中分明厚而不薄。」對世事獨到的敢言和見解,我為此著迷。

最近幾年心動很想寫點什麼,但不敢。以我的人生我的所作所為,知道我可以寫的有很多。以前發生的種種都是育成現在的我的養分。

因為我清楚一個人的形象觀感的塑成,大多是透過別人與大家的訴說對話而建成的,說白點就是以訛傳訛。我不希望。所以現實生活中的我不喜歡跟任何人「訴苦」。過往經驗教會我,所謂的訴苦,只會變成傾訴對象的花邊新聞,導致自己變成大家的小丑,而事情還是未能解決。另外,訴苦當下就是事情發生的當下,情緒肯定上頭,語氣肯定重,語氣重就不夠中立,不中立容易說錯話,又不知會引發什麼支線劇情,因為禍從口出而收拾殘局有夠煩的。

回想初心,是去年的一位學生誘發了我的重度抑鬱復發。不是學生不乖,是該學生的行為間接讓我正視了自己的過去。身邊人不了解,也不懂怎麼安慰,因此我寫了第一篇文章發洩。寫的當下心很苦,很痛。但寫着寫着,發現心情緩和了許多,也發現透過寫字我可以一字一句整理自己,整理過去,從而跟過去和解。不會避而不談,而是大方分享。讓我真正放下我以為已經放下的。

我只希望有一個渠道,可以讓自己平衡。可以整理自己,能夠一步一碎片地撿起來,也是福氣的一種。

所以先說一聲抱歉,以後寫的,會分教學心得,所感所受。也會寫我的過去,可能有點重,有點沈,可能有點難接受,亦可能刷新三觀。但這些,就是塑成現在的我的養分。

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Elowen Liora Li李沐菁 INTJ x 處女座 普通話教育工作者。 見盡人性醜惡。 曾經歷體罰、語言暴力、性和性別羞辱等。 想得出的想像不到的,應有盡有。 於教育現場,從學生身上看見當年的自己。
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