4~8 歲親子遊戲互動英文：專為家長及幼教老師設計的幼兒英文學習互動指南！

相信應該很少家長在孩子已經超過八歲的年齡還尚未教過他們英文，而我們家就是其一。

在今年即將上小學三年級的此時，我們優先選擇自己找教材從日常生活中開始一點一滴學習英文，而《4~8 歲親子遊戲互動英文》這本專為家長及幼教老師設計的互動指南便非常符合我們的需求。

內容從英文大小寫及單字開始，主要以日常生活為背景，設計數字歌謠、桌遊、著色的方式激起孩子的學習興趣，簡單句型的部分也教導孩子可以做替換練習，而不是死背單一句子。

過去學習英語的方式大多是老師要求學生先背誦許多英文單字，再把這些單字融入到句子，但其實如此並不見得能發揮良好的成效，反而是先從短短的句子中去記住單字，或是靠閱讀英文繪本去加深單字印象能更無痛學習，亦能讓記憶更持久，畢竟單純背誦單字總是較為枯燥，也會降低學習英文的動力。

以我們家為例，當我跟孩子說現在要開始來學習英文的時候，也會產生排斥的想法，但一開始進入學習的時候，則會慢慢累積興趣，因為內容不只是圖文並茂，還能掃QRCODE跟著一起念，最重要的是淺顯易懂，不會讓孩子感到學習挫敗，反而很有成就感。

其實以親子共讀的角度來看，內容不要太過艱澀也關乎是否能長期執行，而這本書非常適合英文初學的孩子在寒假利用每天10～15分鐘以玩樂的心態去學習。