教育侏羅紀
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虛詞無形@香港文學館

【教育侏羅紀】一名年輕教師的自述

原文刊載於虛詞・無形) 文|采薇 坐在穿梭巴士,手機剩8%電,為了避免無電無錢又無聊,我關上手機,打開電腦,整理過去兩年,自己做了什麼。 我當老師兩年了,教的是中文,儘管沒教到多少,更多時候是在教課文、題目、價值和觀念。我不否定這些的意義,甚至我逐漸覺得這些比「中文」有用和重要,更甚我也享受起與學生談論這些。但在這個漆黑的車廂…

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慧翠道憶胡鴻烈校監:這是只屬於某個逝去時代的樹仁故事

在這個講求功利的時代,有兩個人擇善固執,所以四十多年來很多莘莘學子有機會向自己的夢想繼續前進,到最後證明兩老當年被認為是愚蠢的決定是對的,所以兩老被稱為獅子山下的愚公。

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【教育侏羅紀】木蘭的「一念關山」——再讀中一課文〈木蘭辭〉的浮想聯翩

到底,木蘭如何隱藏女兒身,而且還一藏就是十二年?那天早上,有人「不聞機杼聲,唯聞女嘆息」。到底是誰?是誰聽到木蘭嘆息不已?既是「當戶」而織,想必就是家人。是哪個家人呢?「女」是女兒的意思,大概就是阿娘吧。

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【教育侏羅紀】由陽光穿梭到I-One

網吧早已是古老的傳說,它們逐漸式微,大多連鎖店都倒閉了。以前,每路經一些舊式商場,都能看到它們的蹤影,一些煙霧會從裏面飄散出來。平田商場三樓有一間I-One,放學時段,有很多青少年在這裏流連。它旁邊有一間雜貨店,入面一個角落,用布簾遮住,裏面放了幾台電腦,供人租用。它定價比I-One便宜,約數元一小時,時數愈多,愈優惠。店裏的電…

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【教育侏羅紀】師生關係六問

師生關係也是一種關係,而所有的關係都有彼此投射、交換和啟動內心陰影的動力。而我清楚知道,我是一個心思細膩的人,所謂的「本我」和工作中的「自我」兩者沒有清晰的劃分。從好處想,兩個「自我」有較大程度的互涉,讓我較真誠,課內課外的我也較一致。然而,擅於亦享受在課堂內分享自己隱私的我,也可能無意識地想從學生中交換到肯定、接納…

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【教育侏羅紀】校舍

每當我乘車行經觀塘道,到啟業邨附近,我都會朝母校舊校舍張望。自遷校後,這座校舍一直荒廢。曾經聽過一些傳聞,說校舍會撥給一間小學,翻新重用,又說會拆遷,用作建新樓房。儘管傳聞紛亂,但校舍都是維持原況,一直坐落在繁忙的大道旁。

刷完啦