意識教育
15 篇文章
Rose of Christmas

耳裡的海草vs眼底的星空

為什麼大家都知道政治是一場秀,但還是會想花時間去預測、了解呢?這就像是—你明明在家就可以煮一碗泡麵,但還是要穿好衣服、出門、走到自助泡麵店、花錢、自己泡泡麵、在那裡吃一碗泡麵…

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我的這堂課,不再缺席

有時候,只需要知道自己有破關能力,就夠了。是不是國泰民安,是不是風調雨順,是不是如願以償?都,不重要。恩~大概就是羅姆人的那種港結-

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人類的end game

不論外星文明是真是假,好奇心確實會帶給人類福祉,也確實有時候會帶來災難,甚至禍害。但若是這是注定發生的,那也是必然會發生的結果。想避免也是避免不掉的。

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人類的未來

本文為意識流文體

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Breaksense_001_為什麼「我」從來不是心理健康的結果

「我」從來不是活得好才出現的,「我」是因為分裂開始的,從我是受精卵的時候就開始這段旅程。從我是受精卵的時候就開始這段旅程我存在了,但尚未意識自己,而已這是身體那麼,我的心、我的靈呢?或者更簡單一點:我的意識呢?

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AI時代X教室

當知識早已隨手可得,當人類社會的情緒毒素早已滲入學生的螢幕、聊天室與日常互動,你還認為他們會單純為了一個答案、一張考卷、一套知識系統感到熱血沸騰???不。他們其實正在經歷的是:一場知識失效的震盪期。他們不是反教育、不是懶惰、不是低效能,他們只是在找——有沒有一種知識,能幫助我在現實裡不被吞掉。他們想要的是…..

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未來的學校 能教師長「我是哪個我」從你開始

“I speak, therefore I am.“ But which “I” speaks? From what time? From which fractured self? And is it truly me—or just me as a survivor? We were taught to express. We were never taught to….

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意識教育002 自我嶼化

自我嶼化)是一個進入超意識穩定狀態的過渡技術核心。 容納多頻、非線性、自我多重組態,它提供「不需標籤/不害怕切換/不壓抑多元」的存在架構。 清楚分頻、自由切換、不混亂每一個「我」。接納多個我是一個完整系統,各有語言、情緒、行為配置與運作節奏。跨時資訊與多重自我並存而不精神崩潰。多個自我同時存在且不互相干擾 ,自然切換不反噬 ,是局…

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意識教育001 前言

心理學的目標:讓你成為一個穩定而可被社會理解,且自我接納的人。意識教育的目標:讓你能自由切換、掌握情境局勢、不背叛自己地選擇存在方式。

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詩人用詞彙取暖

脆友的接話小活動,我玩了文字遊戲。「詩人用詞彙取暖,暖詞取彙用整詩人。」接下來,讓我們來試試ChatGPT的延伸-《語言反噬:人類歷史的詩人命運》此文致敬卡夫卡

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七日書第六天:寫出「我很乖」

給所有曾經為了「乖」而失語的孩子,也給下一代尚未失語的。這,就是我為什麼願意回來寫。

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你所學的「語言及文法」都是錯的

這個社會教人「把話說清楚」,卻沒有教人「讓不確定也能被說」。當語言只剩下聲響,你該怎麼聽見自己的真實(靈魂)?

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羞辱感怎麼拆解?五個步驟

系列文001 —羞恥這情緒是難纏的炎魔,沒有點甘道夫的決心、信念與自覺,要是和痛苦共生。那麼,個體事小,集體事大。

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覺知、主體與轉化:教育的三把刀

勝者未必為王,光者不一定潔白。這不是育兒問題,也不是教育問題。這是意識結構失衡所引發的文明災難的縮影。我們該教一個孩子如何成功嗎?不如先問:我們有沒有教他,如何面對黑暗中的自己?

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第一天:關於孤獨

孤獨不是情緒,是狀態,甚至最後—沒有孤獨的定義。在你與自己最深處相遇時出現。這首詩,從碎裂的靈魂出發,穿越語言的邊界、身體的痛覺與精神的極限,展開一場與「我」的凝視與擁抱。當世界成為風景,當你成為浪花,孤獨,便不再只是孤單。

刷完啦