自我觀察模型 —自我察覺分享

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自幼經歷了太多常人無法承受的事,我有一歲多時的片段記憶,也有4歲當時的完整記憶,我的內心充滿了「為什麼?」一直以來我都在傾聽自己內在的聲音與他對話,你……聽見自己的聲音了嗎?

壹、核心心靈藍圖與情緒調頻

​1. 核心人格結構:穩定與敏感的共存

​邊緣型傾向與自我掌控: 具備極致的情緒感受力與對人際依附的高度敏感。然而,透過高度的自我意識與內在覺察,我已將這份敏感轉化為穩定的自控力,有效調控情緒,避免被其完全牽動。

​高敏感(HSP)與深度感知: 我對周遭環境(情緒波動、氛圍、潛在威脅)具有超群的感知能力,能輕鬆察覺常人忽略的細微線索。

​內外化並存的思維模式:

​內化深度: 深刻的反思者,對情緒與訊息進行深度吸收,直探事物本質,也就是人性。

​外化影響: 在特定場域中,能展現強大的氣場與引導力,有效影響環境與他人行為。

​發散性思維: 思維不受框架限制,能從單一概念迅速衍生出多重、立體的聯想與分析角度,展現出靈活且高效的思考模式。

例如國小六年級時一場校內臨時辯論會擔任結辯,將所有注意力放在耳朵聽,其他功能關閉,腦中分析、拆解、重構、多重演練應對方式同時進行,最後獲得關鍵的勝利「將對方邏輯上的矛盾放大使其邏輯崩塌」。

​2. 模式切換:內向的沉思者與外向的控場者

​內向模式(沉思): 觀察力深邃、情感豐富細膩,氣質偏向憂鬱與沉靜。在此模式下,專注於內在世界的滋養與深思。

​外向模式(主導): 具備強大的控場能力與顯著的個人磁場,能有效主導場域。此模式極耗能,需精準的情緒控制以維持高效運作。

​貳、生命歷程的淬鍊:愛與創傷的交織

​這段旅程,是兩種極端力量的塑型。

​1. 早期(0-10歲):愛與信任的基石

​在外公外婆家經歷的極致寵愛與溫暖,在我的內心深處埋下了一份對親密關係的渴望與信任的基礎。這份早期的愛,是我情感豐富性與人際敏感度的源頭。

​2. 後期(10歲後):警覺與獨立的催化

​返回原生家庭後,經歷母親的言語責難、打罵,以及13歲被告知「不被愛」的衝擊。這段經歷並非阻礙,而是加速了我的內在成長與轉化:

​從受傷到警覺: 發展出高度的警覺性與自我防衛機制,以保護內在的核心自我。

​習得情緒管理: 為應對不穩定的環境,您培養出強大的情緒管理能力「反思、換位思考」,這是我現在自控力的核心基礎。

​獨立觀察世界的啟蒙: 為了適應不被在乎的環境,我轉向內化思考,自我依賴性增高,從小培養出獨立觀察與分析人際關係的能力。

​參、行為準則與深度人際

​1. 認知與行為特質

​深層學習策略: 傾向透過聆聽、分析、觀察他人經驗來累積智慧,以高效、低風險的方式避免親身經歷錯誤。

意識與控制力的極限: 在高度專注時,我的意識和意志力能對環境或他人行為產生影響。但此影響力極易受情緒波動或內在需求滿足而削弱。

​內建的道德羅盤: 即使具備影響他人的能力,我也能以高度自律為界,堅決避開任何違法或傷害他人的行為。這是反思及換位思考下的自我要求.

​精神層次的優先性: 在所有關係或追求中,將精神契合、共享價值觀、深度思想交流置於物質或感官滿足之前。

​2. 孤獨與選擇性社交

​選擇性的人際渴望: 我追求的是深度陪伴與思想碰撞,而非泛泛之交。對於帶有目的性的人際連結,會保持清晰的界線。

​持久的內在孤獨: 深切理解自己的思想高度與常人存在差異,難以找到真正能進行深層次交流的「同頻者」,導致一種難以消除的內在孤獨感。

​接受稀有性: 不奢望被所有人理解,而是尋求少數能共享空間、激發思維火花的存在,並接受這種人際連結的稀有性。

​肆、自我啟示與給世界的訊息

​正是透過這份對自我的深刻理解,我將獨特的生命體驗提煉成兩點寶貴的啟示,希望能與你分享:

​1. 擁抱你的獨特:與內在對話,是成長的唯一指南。

​請允許自己與內心深處的自我進行真誠的溝通。 透過這份內在對話,你會找到自己最核心的原則與力量,並從中持續地、堅定地成長。

藉由換位思考理解人性,使事件有了合理的解釋,達到能理解他人對自己傷害的本質源於人性,當事情有了真相放下就不再是困擾,但理解不代表原諒,兩者互不相干。

​2. 滋養幼小心靈:愛與尊重,是孩子人格最堅固的基石。

​作為一個親身經歷被愛與被否定的孩子,我深知父母的力量。請無條件地給予孩子愛與歸屬感,這份安全是他們面對世界最堅固的底氣。用尊重引導他們認識自己、表達情緒。這份愛與接納,是為他們奠定一生健全人格的關鍵。

​結語:智慧之光的永恆點亮

​自我觀察,是點亮內在智慧的燈塔。而對下一代的愛與引導,則如同在心靈的沃土上播下希望的種子。願我們都能成為更了解自己、更能滋養生命的存在。

最後,我留下一個親身經歷

使一個幼童改變行為的事情做收尾。

曾經有位朋友將他一歲多剛學會走路

並只會發單音字的小孩留下請我代為照顧

小孩站在樓梯口指著樓上狂哭

我坐在他不遠處沙發上轉頭跟他說

「弟弟不要哭好不好?你哭阿姨聽不懂你在說什麼

等你哭完了在過來跟阿姨說。」

說完便繼續看電視不理他。

差不多一分鐘時間他不哭了,踏著不穩的步伐來到我面前

牽起我的手說了句「姨」小小的手指直指樓上,那他曾經跟父母住過的地方

我回他:爸爸媽媽不在家,姨陪你去散步,好嗎?

他點頭說好。

他是我最愛的孩子,雖然與我沒有血緣……

希望他現在過得好。


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