十多名中學生的神功戲

每人都有自己與世界相處的方式。

保護，不是永遠隔離危險，而是陪伴受傷的生命，重新找回走向世界的勇氣。

情緒需要被處理，但真正要學習的，卻很容易被忽略。

我們會否為「情緒失控」太快下定論？

一個三日兩夜的訓練活動。當中有一個初中學生，幾乎凡事都說「唔」：唔做、唔玩、唔要。遇到這樣的學生，我們可以怎麼做？