精衛填海：當不放棄變成無法停止
精衛填海」通常被理解成一個關於意志的故事。炎帝之女溺死東海，化為精衛鳥，從此不斷銜木石投向大海，決心將海填平。這個故事在傳統語境裡，常被用來讚美堅持、毅力與不屈。即使面對不可能完成的任務，精衛也沒有放棄，因此她被塑造成一種精神象徵。這種理解之所以長久流行，是因為它回應了人對挫敗的恐懼。當人面對巨大而無法改變…
Angela Chen An old fashioned lady with no brain!
小鹿斑比 想記錄那些閱讀過後有感觸的笑點與那些其實不知道也無所謂的小事，雁過可能會留影，也可能被拔毛，也可能成為某人眼底映照下的雁過也，正傷心，卻是舊時相識...，每個人看事情的角度都不同，所以形成了各色的風景，就看看我眼底的風景吧。
一頁詩人 在光影與詩歌間旅行的自由人
枯北 不合格的造论文手艺人。 跑步爱好者。 涉猎人文与社会科学各种文字的翻书匠，也算是研究者。 写作计划：生活杂感，读书笔记，影评
懸梁刺股是把痛苦道德化
懸梁刺股」長期被當成勤學苦讀的典範。故事要傳達的訊息很清楚：人若想成事，就要對自己狠。這種敘事在傳統教育裡很有力量，因為把努力具體化。努力是能夠看見的身體代價。頭髮綁住屋樑，錐子刺向大腿，痛感變成證據，證明一個人真的願意為目標付出代價。 問題也在這裡。這個故事最深的影響是把痛苦本身變成值得讚美的東西，它在塑造…
鑿壁偷光的漏洞：我們為何喜歡把貧窮說成勵志？
鑿壁偷光」通常被理解成一個關於勤奮讀書的故事。匡衡家貧，晚上沒有燈，見鄰家有光，便在牆上鑿洞，借鄰家的微光讀書。後來他勤學成才，故事也因此被放進傳統教育之中，用來告訴孩子：只要有心向學，即使環境艱難，也能靠努力改變命運。 這個故事能流傳很久，因為它提供一種簡單而有力的安慰。只要一個人足夠努力，仍然可以找到出路。這種…
孟母三遷：當教育焦慮被說成偉大的母愛
孟母三遷」一直被視為傳統教育故事中的典範。故事大意是，孟子年幼時，孟母為了讓他有更好的成長環境，曾經多次搬家。最初住在墓地附近，孟子模仿喪葬。後來搬到市場附近，孟子模仿買賣。最後搬到學宮附近，孟子開始模仿讀書禮儀。於是孟母認為這才是適合孩子成長的地方。這個故事通常被解讀為母親重視教育、懂得環境影響、願意為孩子…
閒聊細腰
聊點貓，聊杜牧的〈遣懷〉，聊個細腰~
掌故杂俎（二）：獭祭
怀夹便易，獭祭匪难。
孔融让梨：儒家长者先的利益分配原则
孔融让梨是著名的传统道德故事，因记于启蒙童书《三字经》中而广为人知，“融四岁，能让梨。悌于长，宜先知”。《三字经》成书于南宋。故事中的孔融是三国时的名人，当过北海太守，有诸多值得称颂的事迹，知名度很高。他是孔子的后代，从小聪明伶俐，能言善辩。
@島嶼索隱的台灣典故
他的文章不長，淺顯易懂，沒有太多生硬的史料，但可以從另一個角度看到台灣。
閒聊「天知、地知、你知、我知」
我為自己的言行負責，也只有我能為自己負責。
三字經（教材本文、歷史簡介）
人之初 性本善 性相近 習相遠 苟不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚 養不教 父之過 教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何為 玉不琢 不成器 人不學 不知義 為人子 方少時 親師友 習禮儀 ...