一如既往的早療課。 課前，時間餘裕，我家孩子會找現場的孩子玩耍。 我算是牧羊型家長吧？ 在某些人眼裡，認為對孩子不管不顧的那種。 可是環境安全，孩子行為不出格，為什麼要限制？ 「妳是那個孩子的媽媽嗎？」 「妳可以將孩子綁在妳身邊嗎？」 「他每次來都找我兒子，我兒子不喜歡。」 「我孩子抱怨很多次了，請妳把他帶在妳身邊。」 我卡住了。 我錯了嗎？ 我要學她…

偶爾會聽到一些家長帶著擔憂的語氣說：「我家的小孩平時對什麼都沒有興趣，成天只會看手機，真不知道該怎麼辦？」其實我覺得家長可以先問問自己的興趣是什麼？因為我發現只要把同樣的問題讓家長自己去思考，得到的答案通常是：「我好像也沒有什麼興趣。」是否謎底就解開了呢？如果家長本身對許多事物沒什麼好奇心，也同樣是整天盯著…

小孩上小學了，放學，老師不太注意誰來接走。 家長說得出接誰，孩子說得出是來者何人，就行。 我要孩子注意接他的人，只會是我或爸爸。 我還是很擔心，我就說： 「我有口罩遮不住的地方，有可以辨認是不是我的特徵。」 「你看看我的眼睛，有看到痣嗎？要熟悉位置跟顏色唷。」 我兒子說好，接著問我： 「我叫什麼名字？」 「妳叫什麼名字？」 「妳的電話多少？」 我唸給他聽，然後…

一大清早的，小孩子第一個起床。 我知道他醒了，可是我的眼睛睜不開。 腦袋還沒完全開機，昏昏沉沉的。 天為什麼這麼快亮？ 我好想要慢悠悠地生活。 小孩上廁所回來了。 他趴在爸爸的身上，說他想要吃的早餐。 說著說著，他的腳朝著我的方向， 一陣猛踢，皆落在我的左腹部上—— 「你幹嘛！？」 我拍了他的大腿一下，並喝止他的行為。 他的眼淚都快掉了下來。 我還…

我帶著我那不省心的兒子進入身心科診所。 我提起學校老師說他嚴重對立反抗與情緒失序。 醫師回覆：「不就是沒被理解嗎？不被理解就會對立反抗，而且會從小叛逆到大！」 醫師的一句話，我潸然淚下。 雖然是在說這孩子，我卻有被說出過去的感覺。 這麼說來，看似只有育兒的我，也在救贖童年的自己？ 我以為我懂孩子，直到這一刻，我才真正抬腳走進…

書中的每一個故事，都環繞著一個核心價值：當孩子被允許做自己時，他們才會真正用心投入。許多孩子表面上看似懶散、退縮，其實是因為他們在一次次的失敗中，早已對自己失去了信心。而這份信心的重建,並不是靠外在成就堆砌而成，而是源自一次次被看見與被肯定的經驗。

背後原因其實傷人

這種深刻的學習，是任何單純的課堂理論無法取代的。

春天來臨，花園裡不只有花開，更有一家人一同耕耘的身影。在泥土間播種的不只是植物，更是孩子的勇氣與品格。

圖片來源：Pixabay 要不要吃飯？要不要上廁所？要不要刷牙？要不要看醫生？要不要去上學？關於這些問題，你認為對年幼的孩子而言，是選擇題嗎？最近看到網友們在討論關於父母到底該不該給孩子選擇的問題，有些人說不給選擇是威權。但我認為選擇的前提是必須要有基本的判斷能力，而不是把人權及尊重無限上綱。

當孩子不想吃營養午餐，到底送不送？

所謂「優秀」孩子的定義是什麼呢？

聽到許多家長抱怨孩子：「奇怪，回到家就只想吃東西或是想玩，都不會想先做功課！」這真的很奇怪嗎？

「學習」有黃金時期嗎？

這本書不僅告訴我們該如何建立界限，也告訴我們可以同時兼顧「堅守底線」及「同理關愛」兩者。

寫下一個你理解了他人，或者與他人互相理解的瞬間。比如你跨越了文化差異、語言隔閡、生命經驗的落差，觸碰到了他人內心的那一個瞬間。

當天賦被壓抑⋯⋯

關於體罰。

當孩子成績考差的時候，跟他說：「是分數爛，不是你爛。」算是安慰，還是推卸呢？

寫功課跟玩樂不應該有一定的順序！