王立秋

在本文中，布洛维以作为所有社会科学原型的民族志为例，讨论了社会科学研究中理论与证据（数据）之间的关系，并对经验主义这一从未应用于自然科学，并且在关于科学的研究中公认已经过时，却依然被许多社会科学从业者奉为圭臬的科学观提出批判。译文仅供学术交流和教学使用，请勿作其他用途。

Laura Bohannan, “Shakespeare in the Bush”。译文仅供学术交流和教学目的使用，请勿用于其他用途。

怎样读理论、写理论

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开学在即，为社会学系本科新生编了一个关于大学、关于社会学、关于学术的小册子，节选了一些个人觉得比较有意义的文字，供读者参考。选录文本©原作者/译者/出版社，封面设计/排版©黄俪馨。所有材料仅供学术交流和教学使用，请勿作其他用途。

在一个危机重重的世界中，我们需要更多能够批判地提问、理性地思考并理解社会变化的利害关系的人。我们社会学系教学生去做的，正是这个。而帮助他们（和潜在的雇主）理解他们学到的那些技能不管在哪里都很重要，则是我们的责任。

当严肃的公共会话变成一种幼态的萌言萌语(baby-talk)，简言之，当一群人变成观众，当他们的公共事务变成杂耍活动，那么，这个民族就危险了。

一觉醒来惊闻麦金泰尔(Alasdair MacIntyre, 1929-2025)去世……想到他马上想到了After Virtue中对我来说最重要的一段话，草草翻译如下： ……因此，一个活的传统，就是一个在历史上延续、内嵌于社会的论证，并且确切来说，这个论证部分地与构成那个传统的“好”相关。在传统中，对“好”的追求会延续几代人，有时很多代人之久。因此，个体对他或她的“好”的追求一般来说有这样的特征…

评阿甘本《我看见，我聆听，我思索……》

评阿甘本《我看见，我倾听，我思索……》

犹太复国主义是对犹太教的双重否定。

阿甘本论人性、技术与AI

一些澄清

不是抑郁的人更“现实”，而是过于强大的现实逼人抑郁。

政治与抑郁

为什么学生不读书

安娜·A. 西里娜和阿列克谢·A. 扎库尔达耶夫论从写给汉学家阿理克的书信中所体现的史禄国

如果你有权力帮助创造对博士生来说积极的、有挑战性的文化，请行动。或至少开始公开地谈论这些问题。你的研究生需要知道他们还有得选。

硬核深度伪造根本就不深。应该感到羞愧的不是它们的受害者，而是那些观看它们的人。

不能说的，该怎么办？