LifeLog (高中)(二)
本文可能会引起不适,请谨慎阅读。贫穷会剥夺人的选择权,让你只能在几个烂选项里,选一个最不烂的。我的智商130。
LifeLog (高中)(一)
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LifeLog (初中)(二)
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LifeLog (初中)(一)
本文可能会引起不适,请谨慎阅读。贫穷会剥夺人的选择权,让你只能在几个烂选项里,选一个最不烂的。我的智商130
2025年12月14日随笔
今天写一下自己的新西兰见闻。
LifeLog (小学)(六)
本文可能会引起不适,请谨慎阅读。贫穷会剥夺人的选择权,让你只能在几个烂选项里,选一个最不烂的。我的智商130。
LifeLog (小学)(五)
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LifeLog (小学)(四)
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後記:寫作的煩惱
時間過得很快,七天的創作也迎來尾聲。

第七天:出國旅遊
世界之大,是時候體驗一下其他國家的文化了。

第六天:家庭革命
與媽媽之間紛爭金錢的過程,或許我們不適合住在一起。

第五天:回憶中的童年遊戲
懷念起曾經遊玩的經典遊戲,以及我在線上遊戲中,各種經歷了如同政治般的變化。

第四天:接納全新的我
與過去的自己告別,重新開始。

第三天:聖誕禮物
沒有了知己,誰又能夠理解我?好想要把心中的委屈釋放出來,然而聖誕節的當天,我收到了一份禮物。

第二天:我的知己—日記本
未成年的我,保留著些許的自我意識,讓我感覺到自己不是真正的木偶,而它,可以接受我的負面情緒。

第一天:我眼中的自由
未成年的我,是具木偶;成年的我,是個有自我意識的人。

一段让我感动的文字(AI聊天)
写于2025年11月29日,CLAUDE对话记录。
2025年11月29日周六随笔
今天写的比较随意,后面是AI点评。
LifeLog (小学)(三)
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LifeLog (小学)(二)
本文可能会引起不适,请谨慎阅读。贫穷会剥夺人的选择权,让你只能在几个烂选项里,选一个最不烂的。我的智商130。





